通过看一看，拨一拨，连一连的过程，让学生进一步巩固认读钟表3、情感态度目标：结合日常作息时间，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯培养学生观察与分析的能力教学重点：认识几时刚过和快几时了;教学难点：用语言准确描述“几时刚过”和“快几时了”教具准备：多媒体课件、钟表表盘、钟面图片学具准备：学具盒中的表盘、"快乐的星期天"表格教学过程：一、情景导入有一个小朋友也想加入到我们的学习中来她的名字叫小芳，她给我们带来了她一个上午的时间安排，我们一起去看看吧(出示课题：小芳的上午)1、尝试认表⑴多媒体课件出示书上第一幅图，让学生认一认图中的钟表提问：①小芳在什么时间干什么(六时刚过一点点的时候刷牙)②你是怎样认出时间是6时刚过
同时感谢辛勤付出努力工作的老师们感谢用心配合理解支持我们工作的家长们亲爱的小朋友，你们在幼儿园这短短的几年，由一个入园时哭哭啼啼的小娃娃成长为这天的聪明、懂事的、即将入小学的准小学生，你们在幼儿园的活泼可爱的形象将永远留在老师的记忆里，你们那些童年趣事将是老师永远说不完的话题这天让我们怀着一颗感恩的心、真诚地说一声谢谢老师谢谢爸爸妈妈作为园长我衷心地谢谢你们，是你们的快乐成长赋予老师工作热情，是你们的聪明能干激发老师的智慧创意，因为有了你们让老师再次体验感受做老师的价值我为幼儿乐园拥有你们而感到自豪与骄傲亲爱的小朋友，这天你们将从那里起步进入小学开始新的生活，祝愿你们好好学习，天天向上最后祝小朋友们健康快乐成长
19、生活的领略一定只有一个真谛，那就是悦纳现在的你自己你可以接受自己不完美，你可以有自私，你甚至可以有贪婪在危险来临的时候，你可以有怯懦，甚至可以有过愚蠢和年少轻狂这些经验汇总起来，形成了现在的你20、我只希望你能安静地做你自己，看着外面灯火通明，街道车流来往，人们行色匆匆，你是众生，众生皆平等，喜怒哀乐，三餐四季，纸短情长既不要在痛苦的时候刻意贬低和渺小自己，也不要在顺遂的时候过度的浮夸和一味的嚣张找到属于你内心自己善恶的标准，好坏的标准，审视你自己，接受你自己，这就是成长听整个世界的观点，保留自己的意见，在逆境中，给自己信心是一种智慧，去看更大的世界，成为更好的自己21、重要的东西是眼睛看不见的，若批评不自由，则赞美无意义
师：秋风习习，夜不能寐，恨青山落入他人之手陆游望穿双眼，盼到了68岁， (大屏幕显示，配有插图) 秋夜将晓出篱门迎凉有感 1193年 陆游68岁作 三万里河东入海， 五千仞岳上摩天遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年(学生一起有感情地读完全诗) 师：盼到了86岁，还是没有看到祖国统一啊，他死不瞑目呀，忧愤之极伤心地留下了千古流诵的诗篇，带着生前的恨不见中原的愤恨与世长辞(大屏幕显示，配有插图，学生朗读) 示儿 1121陆游86岁作 死去远知万事空， 但悲不见九州同王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁师：我们就选择其中一是首诗背诵下来(学生自由背诵后汇报背诵的情况) 师：长眠在地下的陆游一定还在盼望中原的统一
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