（二）检查预习，整体感知先让大家把收集到的安徒生的资料进行交流；让同学们对作者有一定了解后，接着学习本课的生字词请同学们听录音，朗读课文，边读边想，为这篇童话加一个副标题——一个怎样的皇帝接着让同学们讨论发言，说出原因，让大家在听中，讨论中加深对课文的理解，对皇帝有一定的认识（三）观看视频模仿表演为了让大家能再次理解课文，感受童话的大胆想象和夸张，我们将播放了最后一部分展新装的视频这样的视频放映是很好地利用了多媒体的条件，给学生创设了感性认识的丰富空间，增强了学生的学习兴趣，从而也丰富本节课的内容，更使学生有了一定的模仿空间视频的人物栩栩如生，假恶丑，真善美体现得淋漓尽致，更把高尚的道德情操和正确的价值观贯穿于此过程，使学生熏陶感染，潜移默化，体会到童话作品的生命力第一课时结束时作业：1、不改变本文原意，发挥大胆的想象，给原文续写一个合理的结尾
如果舌苔白厚，看起来滑而湿润，则说明体内有寒;如果舌苔粗糙或很厚、发黄发腻，则说明体内有湿热;如果舌质赤红无苔，则说明体内已经热到一定的程度伤阴了同时，在夏季，脾湿的人也常常感觉口内粘腻，面色晦暗发黄食欲下降 因为在中医理论中，当湿气进入体内后最容易伤脾脾的主要功能是消化、吸收吃到体内的各种食物和液体，把这些物质转化为能够被人体利用的营养物质，为人体新陈代谢提供新的能量一般，大多数的人在湿热的环境之下都会食欲下降，消化功能下降，但也有儿女食欲不受影响，但吃东西之后却有饱胀的感觉，这种也是胃强脾弱的的表现早起不适 清晨起床，如果感觉胸闷气短、头晕脑涨时，说明我们的脾胃功能较为虚弱中医认为，脾气一虚，肺气先绝
同学们，在灾难发生时，中日两国的互援互助让我们感受到：天灾面前，人类是一个整体我们对待受难者，对待生命，应该无分他们的国籍、种族和阶级虽然在灾难面前人类太过于渺小，但是在灾难面前人类的爱正在增长，人性的力量也正在增长有人曾说：“没有爱的繁荣也是一种贫困”如果没有爱，自私、仇恨、猜疑就会盛行，就会把整个民族拖进一场精神上的内战，残忍的算计、斗争和破坏就会成为常态，这最终会撕裂整个民族，即使是再怎样的繁荣、再怎么强大的物质基础，也经不起这样的折腾，精神上的赤贫最终导致物质上的返贫所以，没有爱的繁荣不单是贫困，更注定要昙花一现而用爱修复整个民族的人性和用善改变仇恨的观点，显然应该成为我们民族的当务之急
2、 教师准备录音机与磁带3、 教师准备该课时的教学挂图4、 学生准备一张调查表四、教学过程1、 Warm-up(1)学生听并跟说Let’s chant(P2)(2)指名读d taller stronger older younger shorter新学五个单词2、 Presentation and practice Let’s talk(1)How tall are youI’m 164cm tall引导学生回答然后完成Let’s start (P2)(2)做完后教师根据图片问How tall are you请学生来回答同样问：How heavy are you…再请学生问，老师回答后接着说：Who is taller than you
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