教学过程：一、利用计算器计算：386+179=说说你是怎样使用的（先按“386”，屏幕上显示386，再按“+”，屏幕显示不变，再按“179”，屏幕显示179，按“=”，显示结果565）试试ce键有什么功能（清除）自己试试看：26×39= 312÷8=l、你觉得使用计算器需要注意些什么看清数，别摁错了；每次计算前要清02、计算54+46= 60×2=198÷49= 50+30=38×79= 201+99=计算后说一说你怎么算的这么快（并不是任何时候用计算器计算都是的，像可以直接口算的、能简算的题目，就不需要使用计算器了）3、做一做练习让学生在小组内做一做，然后同桌做一做二、观察发现1、比一比，看谁做的又对又快
一、要有明确的教学目标教学目标分为三大领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域因此，在备课时要围绕这些目标选择教学的策略、方法和媒体，把内容进行必要的重组备课时要依据教材，但又不拘泥于教材，灵活运用教材在数学教学中，要通过师生的共同努力，使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标，以提高学生的综合素质二、要能突出重点、化解难点每一堂课都要有教学重点，而整堂的教学都是围绕着教学重点来逐步展开的为了让学生明确本堂课的重点、难点，教师在上课开始时，可以在黑板的一角将这些内容简短地写出来，以便引起学生的重视讲授重点内容，是整堂课的教学高潮教师要通过声音、手势、板书等的变化或应用模型、投影仪等直观教具，刺激学生的大脑，使学生能够兴奋起来，对所学内容在大脑中刻下强烈的印象，激发学生的学习兴趣，提高学生对新知识的接受能力
2、在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯四、教学时间：1课时五、教学过程：一、导入新课讨论：如何写好作文勤于观察，勤于积累，把观察的东西及时积累下来二、讲明写日记的意义写日记有什么好处分组讨论交流小结写日记能够为自己提供写作机会，帮助提高写作水平通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认知水平三、交给写日记的方法日记的内容和注意点观察图画，说说图上画了什么人，他们在干什么日记的主体部分可以写什么该怎么写怎样才能写好日记1、要持之以恒2、看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容3、用自己的语言写想说的话日记的书写及格式讨论交流
由于这些甜食口感香甜美味，绝大多数人都很难抵挡住甜食的诱惑，很容易过量食用但是，甜食虽让好吃，可是一旦过量食用，将会极大地加重人体内胰岛素分泌的负担，也会给糖代谢功能造成巨大压力长此以往，会导致人体内血液变得更加粘稠，血液粘稠度上升很容易导致血液流速不畅引发脑梗的风险将急剧增加因此，为了我们的健康，吃甜食要适度二、大量食用高胆固醇食物除了甜食以外，长期大量食用像动物肝脏、蛋黄、肥肉等高脂肪和高胆固醇食物同样会给患上脑梗埋下隐患这类食物大量摄入人体，胆固醇升高之后，同样会对血液粘稠度的升高起到推波助澜的作用间接地导致了脑梗等疾病的发生因此，对于高胆固醇食物，浅尝辄止是上策三、腌制食品生活中我们经常吃腌咸菜、泡菜等各种开胃腌菜
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