有感情地朗读古诗,背诵古诗,了解诗人对大自然美景的赞美之情激发学生对古诗的兴趣和喜爱,积累古诗中的名句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天“2重点难点教学重点:有感情地朗读古诗,背诵古诗积名累句教学难点:“瀑、疑”的识记,“香炉、挂前川”的理解3教学过程一、复习导入1、大家一定积累了许多古诗吧,谁来背一背(指名背诵)2、真了不起,诗人们用这些诗歌来赞美美丽的风光,抒发自己的情感其中有一位诗人被称为“诗仙”,知道他是谁吗(板书:李白)3、说说对李白的了解,用一句话概括4、今天,我们就来学习李白写的一首诗《望庐山瀑布》板书课题,强调“瀑”,能用自己的话说说题目的意思吗(远看庐山的瀑布)二、初读1、庐山在我们国家的江西省,是一座风景优美的名山
(三)班级交流，教师点拨明确：大量引用传主自己的信札和日记中的话，既为读者补充了未知的历史细节，增强了文章的真实性，也大大提高了文章的可读性，使人如临其境，仿佛随传主回到了历史现场(设计意图及教学建议：理解文中大量引用传主自己信札和日记中的话的作用是本课学习的一个难点，但不能由教师生硬抛出结论，而要引导学生先读再思，教师在关键处加以点拨)(四)除了引用传主自己的信札、日记，文章还使用了怎样的表现手法讨论明确：侧面描写(如第2、3段)，通过写棚屋的简陋和条件的艰苦，侧面表现居里夫人不畏艰辛的科学精神正面描写(如欣赏“美丽的颜色”部分)，写出了居里夫人在巨大的成功面前的谦逊、低调(设计意图及教学建议：此环节主要在于引导学生学习从不同角度、运用多种手法表现人物特点，而非单一的以事写人、正面描写
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”让我们从小事做起，从帮助他人做起，从每一个平凡的细节和行动做起，我们始终坚信不疑，我们的未来将是无比辉煌且灿烂的学习雷锋精神的国旗下讲话篇19尊敬各位评委老师、嘉宾，亲爱的同学们：大家好我是来自__学校的__这天我演讲的题目是：《雷锋精神永驻人间》他，一位普通人，出生在一个贫穷的家庭，从小就成了孤儿，之后成为一名解放军战士他没有高大的身躯，却受世人的仰慕他没有漫长的人生，却用短暂的生命留下永恒的精神他，从来没有惊天动地，他只做了一些极其平凡，我们每个人都做得到的事情：为老人让座、帮列车员打扫车厢、帮妇女抱小孩、帮旅客拿行李、送远路的老奶奶回家、给受灾的战友家寄钱、飘过工地参加义务劳动
)5质疑，提出不懂的问题六、安排作业1誊写生字、生词2练习朗读课文3找找有关地球的资料第二课时一、通读全文，从整体入手1课文共分几段，为什么这么分2提出你不明白的问题(学生从整体认识课文后，把自身不懂的问题提出来，带着问题有目的地学课文教师应对学生提出的问题加以注意，讲到此问题时要给予解决)二、学习课文第一段1自身读1～2自然段考虑：从课文中你了解到关于地球的什么知识通过具体的词句谈自身的理解地球是渺小的：半径只有六千三百多公里，外表积是51亿平方公里人类生活的大陆面积只占其中的1/5以上的数字标明了什么人类的活动范围是很小很小的不要认为地球很大，地球并不大，供人类活动的范围也很有限2练习朗读，体会地球并不大的含义
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。