
6) Don’t talk in class(同上) No _________板书Section A (1a-2d)Main sentences:1Don't arrive late for schoolYou must be on time2—What are the rules—Well, we can't arrive late for classWe must be on time3Listen to music in the music room4We always have to wear the school rules5We have to be quiet in the library

2、如何引导学生理解五彩池颜色不同的原因是本课教学中的一大难点课前与科学老师协商让学生做三棱镜折射实验,让学生初步感知七色光现象;课中引导学生回忆三棱镜折射试验,合作、探究池水颜色不同的成因,以此突破教学难点课前准备:课件、学生做“三棱镜试验”教学过程第一课时一、以词导入,揭示课题1教师板书:五彩引导学生说出由此想到的词语,如色彩艳丽、五彩缤纷、光彩夺目等2揭示课题《五彩池》二、观看美景,整体感知1初读课文初读要求:(1)自由读课文,遇到读起来困难的地方多读几遍,最后能达到读正确、流利(2)思考:关于五彩池的传说是怎样的出示阅读要求2教师检查初读效果(1)出示词语:藏龙山、炽热、舀水、橄榄、柠檬、矗立、眼花缭乱、菜碟(2)学生自由练读,指名练读

一旦发现子宫肌瘤,是留还是切目前,尚未发现确切的导致子宫肌瘤的因素,多认为是遗传、激素水平紊乱、内分泌失调等综合因素所致一般来说,子宫肌瘤不会引起明显的临床症状,多是在女性体检时发现,发现子宫肌瘤之后我们该怎样处理,是不是必须做手术才可以呢一、药物治疗药物治疗,主要是在针对肌瘤体积在05cm-4cm左右、不伴有临床症状的患者,尤其是部分患者有想要宝宝的想法,想提前治疗肌瘤,让孕期更安全目前,治疗的药物多采用促性腺激素释放激素类似物、抗孕激素制剂,这些药物有严格的使用指针,因为长期服药可能引起绝经综合征、骨质疏松等不良反应在服用药物满足疗程后,应该复查肝肾功能、子宫彩超等,评估肌瘤的治疗效果以及是否需要进一步治疗

讲解求闰年的方法(教师展示课件)反馈练习:给出1949年、1997年、1999年、8年年份让学生分小组判断是平年还是闰年,并说说这几年发生了什么事情(对学生进行品德教育)(6)师:同学们会判断平闰年了,但知道闰年、平年是怎么来的呢(教师展示课件讲解平闰年的来历)(7)师:我们知道了闰年、平年的来历,那么一般多少年闰一年呢(4年)为什么又有"四年一闰,百年不闰,四百年又闰"的说法呢(展示课件说明)3、大小月的记忆方法(1)师:怎样熟记大月、小月呢请同学们伸出你们的左手并握成拳头师展示课件:拳头记忆法(2)速记儿歌法"一三五七八十腊,三十一天总不差,四六九十一三十天,闰年二是二十九,平年二月二十八
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