”想想我会在什么时候缠着母亲问呢(早晨睁开眼睛，吃饭的时候，睡觉前，放学一回家)体会迫不及待的心情(4)带着这种迫不及待的心情齐读这段话出示课件：摇花对我来说是件大事所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢”这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇摇哇摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花我喊着：“啊真像下雨，好香的雨呀”2师生对话体验情感：师：请同学们闭上眼睛，想象着纷纷扬扬的桂花轻轻地落在了你的头发上，落在了你的脸颊上，落在你的眼睛上，你的脖子里，你的手心里，你的全身都是金黄的、散发着迷人的清香的桂花，此时你有什么感受教学预设：(桂花轻轻落在头发上，像母亲在亲切地抚摸着我多幸福啊
可见，高尚远大的理想和明确的奋斗目标对人的领导作用多么巨大其次，励志一定要有实践，要为实现志向而进行不懈的努力我国历史上有一个“头悬梁、锥刺股”的故事，可能很多同学都没有听说过： 战国时洛阳有一个叫苏秦的人，虽然出生于贫穷人家，却胸怀远大志向他跟着当时著名的鬼谷子先生学习多年，眼看着自己的同学庞涓、孙膑等都相继下山求取功名于是苏秦也告别了老师，下山后几年时间，游历了很多国家，想说服这些国家的国王重用自己但由于他才疏学浅，没有一个国家留下他，最后只好穷困潦倒、狼狈不堪地回到家里回到家后，苏秦的哥哥、嫂嫂、弟弟、妹妹、妻子都讥笑他不学无术、不务正业，只知道东流西荡苏秦听了这些嘲笑他的话，知道自己这么多年来很对不起家人，既惭愧，又伤心，不觉泪如雨下
根据学生汇报后发现的问题，教师引导同学之间相互补充，逐渐完整，使学生知道一个加数不变，另一个加数逐渐增加或减少，和也随之增加或减少的变化规律逐渐培养学生的数感（设计意图：通过设计“走平路”活动，将复杂的数学复习课变得生动有趣，不仅激起同学们探究的欲望，还有利于同学们发现规律，感知学习方法）活动3【练习】巩固练习，应用规律评论1写出四个和是17的算式———————————— ————————————2把3、4、5、6、7、8、9、10、11、12填入方框里，每数只用一次□+□=□+□=□+□=□+□=□+□=15（设计意图：通过多种形式的练习，让学生发现加法算式的排列规律，使每位同学都能得到不同程度的提高，从而达到了巩固练习的目的
采用游客提问，导游回答的方式，从衣、食、住、行、知等五个方面谈谈秋游准备4、总结：各旅行社通过研究讨论，为我们秋游活动出谋划策，拿出了很好的方案，下一步，我们将选定一个方案，快快乐乐地去秋游其它的方案我们决定送给一年级的小朋友，供他们布置秋游参考二年级上册语文园地一教案（篇6）教学内容语文园地一课时1课时教学目标1、认字、写字；积累词句；以“秋天”为主题开展语文实践活动2、在自主、合作、探究学习中，掌握知识，培养能力3、学习自主策划秋游活动4、乐于学习，乐于展示重点认字、写字；积累词句；以“秋天”为主题开展语文实践活动在自主、合作、探究学习中，掌握知识，培养能力难点自主策划秋游活动敢于展示教具多媒体课件、实物投影仪、生字卡片
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