2、初读课文理解课文内容一、谈话激趣，导入新课记得第七册时，我们学了一个对联：“好读书不好读书，好读书不好读书”我国著名的作家冰心曾说过：“读书好，读好书，好读书”，英国剧著名作家莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”同学们，你们喜欢读书吗(生：喜欢) 同学们在假期都读过哪些书把自己感受最深的给大家讲一讲在阅读中，我们不仅能获得知识、学会思考，而且会得到情感的陶冶和精神的享受这节课，就让我们走进台湾女作家林海音回忆少年时独特读书经历的作品《窃读记》(齐读课题)仔细观察这个字，“窃”有什么方法记住它(生举手回答)看到“窃”字，我们马上想到“偷窃”
2文章又是怎样介绍“兵马俑类型众多、个性鲜明”的呢学生勾画书中具体描写的样子及神态的词语，体会到个性特点将军佣 身材魁梧头戴军冠 身披铠甲 手握宝剑 昂首挺胸，站在前列神态自若久经沙场肩负重任沉毅多谋武士俑 体格健壮 穿着装扮……目光炯炯…… 威武凝重 刚烈豪爽骑兵佣 上身着短甲……左手持弓箭…… 勇猛善战坚毅顽强车兵佣 分为驭手和军士…… 分工明确 各司其责弓弩手 张弓搭箭神情专注…… 随时准备冲锋陷阵马 佣 形体健壮肌肉丰满……跃跃欲试 神气活现 斗志昂扬3第三至第十自然段，会真正体会到：“每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品”从而，由衷地热爱我们中华民族悠久灿烂的历史，赞美古代劳动人民的伟大智慧，深切感受到做一个中国人的自豪
他们说得都很对，我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的小学生（五）小品争当文明监督员（六）唱拍手歌《礼貌用语歌》主持人：看到他们现在的表现，我们很高兴，这正是我们这次班会的目的现在让我们一起拍手歌《礼貌用语歌》，让礼貌用语牢记心间你拍一，我拍一，校园文明懂礼仪你拍二，我拍二，同学互助好伙伴你拍三，我拍三，自己事情自己干你拍四，我拍四，做事不能自顾自你拍五，我拍五，礼貌诚信好相处你拍六，我拍六，行为规范要遵守你拍七，我拍七，互助友爱要牢记你拍八，我拍八，尊敬师长人人夸你拍九，我拍九，文明用语不离口你拍十，我拍十，文明礼貌要坚持（七）文明礼仪知识竞赛（八）齐唱咱们从小讲礼貌（九）、呼号辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗
我们读了课文就知道了1听录音朗读课文2自由读诗，借助拼音读准字音,读通顺诗句3出示生字卡(庐、瀑、炉、疑、银、烟、流)谁会拼(个别读、小组读、全班读、同桌互读互查)4让学生观察范字(银、烟、流)，交流识字写字的经验5有重点地指导识记(“银”字有两个“竖提”，“艮”的竖提应略向下，长于金字旁的竖提板书生字)6学生练习书写生字7同桌互读:要求学生把这首诗读给同桌听、互相评议、互相指点(课件《望庐山瀑布》)8自学古诗:借助课后注释或结合插图理解字词意思,划出不理解的词语(课件注释)9小组合作学习:交流已读懂的字词、解决不理解的问题，师巡回指导10课堂交流:小组指派代表交流,一起解决疑难问题三、再读感悟，体会情感1
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