
公子名叫范喜良,是从修长城的队伍里偷偷溜出来的孟姜女把他带回了家,孟家对他很是同情,便把他收留了下来孟姜女见范喜良知书达理,举止有度,便心生欢喜,暗暗许下芳心孟姜女对孟老伯表明了心意,孟老伯也很赞同,便对范喜良传达了意思范喜良推辞不过,只好接受了他们的好意而孟家庄有一个游手好闲的泼皮无赖,平时垂涎孟姜女的美丽大方,听说孟姜女要结婚,便心怀怨恨,跑到官府那里去告状在结婚当天,一群官兵破门而入,不由分说便抓走了范喜良孟姜女又是伤心又是思念,便带着织好的毛衣来到修长城的地方寻找丈夫到了地方,孟姜女找遍了所有地方也没能找到自己的丈夫她只好到处找人打听,好心的民夫告诉她,范喜良因为劳累过度已经去世了,尸身就埋在长城脚下

语言技能目标:能对将来的事进行描述,谈论未知的生活、人口、环境、教育以及科技2语言知识目标:掌握表示将来时态的用法3情感态度目标:以机器人为话题,培养学生对未来的热爱学习重点运用一般将来时能对将来的事进行描述学习难点谈论自己或他人的过去、现在和未来导学内容学法指导导学过程:Step 1 : Language Goals通过做预言,谈论未来发生的事情用一般过去时、一般现在时和一般将来时谈论过去、现在和将来发生的事情能用上述三种时态谈论自己或他人的过去、现在和未来Step 2 : Key Words1.a kind of一种some kinds of几种a kind of book一种书five kinds of flowers五种花many different kinds of goldfish各种不同的金鱼(fish单复数相同,此处是复数)2.as well as也;与too同义

不信,你们看,老师可以用手中的这张纸变一个大家都认识的老朋友你认识吗师:关于角,你已经知道了哪些知识生:我知道一个角有一个顶点,两条边生:从一个点起,用尺子向不同的方向画两条线,就画一个角生:像国旗角,桌子角,都是直角二、分类比较,认识锐角和钝角师:周末了,同学们都喜欢去游乐园吧,今天潘老师就带大家去看一看,请同学们仔细观察画面,你能根据上学期所学的有关角的知识,找一找,图中哪里有角师:同学们太棒了,找到了这么多的角(课件演示:去掉背景图后所显示大小不同的角)它们长得一样吗你们能根据它的特点分分类吗1、给“角”分类师:请同学们拿出手中的学具卡片,先独立思考,你按什么标准分类想想可以怎么分,分好后和同桌说一说

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