（小组汇报，搜集成果）孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人我国著名的思想家、教育家，儒家学派的创始人，公认的世界文化名人政治上：主张仁义 教育上：主张有教无类、因材施教2、提问关于《论语》的资料收集（小组汇报，搜集成果）《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一，也是研究孔子思想的主要资料从汉朝初年到五四运动以前的两千年间，《论语》一直是学生的一本必读书，影响很大，书中有不少语句都作为成语保留在现代汉语之中3、朗读课文：范读：学生要体会语气、语调、停顿等同学们正音正字全班齐读：感知课文内容，反复诵读4、总结三个通假字：A B C5、小组讨论，合作探究（1）领会大意，试着用自己的话来表述
“对古典时代思想家们的重新发现，曾在文艺复兴时期对欧洲的智识发展起到了推动作用——它为人文主义提供了思想框架人文主义的价值观对人类具有普遍意义”奎雷尔说，“从这个角度看，古典智慧能够回应当前人工智能发展所带来的挑战：它赋予人类理解和运用技术的手段，而不被技术所支配” 在奎雷尔看来，古典智慧的关键在于让人掌握技术而不被技术支配他认为，现代技术不仅不排斥古典学，反而为古典学的发展提供了全新的工具2025年3月29日，2025AI赋能正能量创作大会在广西南宁举行图为AI生成的孔子与苏格拉底“视频对话”中新社记者 陈冠言 摄 “现代技术使我们更容易接触古代文献，从而促进其传播，这是非常积极的一点”奎雷尔指出，“数据库提供了大量文献资料，文本分析和图像识别技术的发展为研究开辟了新前景
因为心中有了爱心与责任，才能让我们在艰苦的环境中不觉得清苦，在繁忙的工作中不觉得劳累因为有了爱心与责任，才能让我们在平凡的工作岗位上兢兢业业，认认真真，不计得失，无私奉献在我任教的20~~年时间里，苦涩与甜蜜交织，辛劳与快乐并存，我从一个黄毛丫头变成现在的教师骨干，深知，只有教师的爱心与责任，才能让一个个差等生变成优等生，只有教师的爱心与责任，才有耐心，有恒心的去教导学生陶行知先生说过“捧着一颗心来，不带半根草去”，在座的各位老师们，自从我们选择了担任教师，就一定要牢记爱心与责任，就要将我们的一生都献给学生，献给教育就让我们继续热爱教育事业，继续尽职尽责的干好教育，让孩子们在我们的带领下茁壮成长，让祖国的教育事业因为我们的奉献而更强大
〔教学过程〕一、导入新课从有关数字的趣事导入二、师生共同确定学习目标引导学生阅读”自读提示”，了解主要内容及要求，确定学习目标三、积累词语1抄写”自读提示”中的词语，并给加点字注音2齐读两遍，教师正音3课外给六个成语各造一个句子四、速读课文，理清文章结构，概括要点1、标出自然段的序号2、用”△”标出第一段中能统领全文内容的三个短语3、给课文划分段落，并用横线画出能概括各部分内容要点的关键词句4填表5本文作者是按怎样的说明顺序来说明数字的身世的6第一段的全文结构上的作用是什么五、教师总结CAI板演课文内容的要点六、开展与数字有关的比赛活动(由学生主持)(一)宣布比赛规则(CAI)1、以小组为单位参赛、计分;2、题目分定组回答和自由回答两种，定组回答题如遇到该组无人回答时，其它组的同学也可回答;3、每答对一题得1分，答错不计分，也不倒扣分;4、累计得分者为比赛的优胜者
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