(3)学生再次小结分数乘整数的计算方法现在你能比较完整地总结分数乘整数的计算方法吗结合学生交流，小结方法：先看整数与分数的分母能否约分，能约分的先约分，然后用整数与分子相乘的积作分子，分母不变［评析：从整数乘法的意义自然过渡到分数乘整数的意义，并通过意义探索计算方法，让数学知识前后联系更紧密同时注重学生计算方法的主动探索，强调数学知识与方法的自主建构，注重学生错误的提前预判］三、巩固练习，反馈提高1课堂活动第1题学生独立完成，集体订正教师追问：18×5表示什么意思2练习第1~3题学生独立完成，教师巡视指导学困生，集体讲评抽1~2题说说计算方法四、课堂小结：本节课你有什么收获关于分数乘法，你还想知道什么
a friend in need is a friend indeed患难之交才是真朋友real friends are few and far between知音难得long distance separates no bosom friends海内存知己，天涯若比邻(二)创设话题，教学新知新课程指出，教师不再是居高临下的管理者，而是学生学习的促进者、组织者、合作者1、我布置pre-reading部分的几个问题启发学生对“朋友”和“友谊”进行思考，使学生明确不仅人与人之间可以做朋友，日记也可以成为人们的朋友接着让学生就问题进行小组讨论然后让个别学生回答问题接着屏幕显示我补充的问题：why do you need friends
央视《是真的吗》跟微生物干上了，上次黑了食用冰，这次盯上了熟食，鸭脖子中枪了，刚来北京的小黄鸭表示压力很大——你们不要针对我好不好记者的套路还是一样，暗拍、买样、送检但这次新闻可谓食用冰升级版：强调了采样过程防二次污染；测定的是更具冲击力的大肠菌群；和“标准”比较，超标倍数更高，甚至“爆表”这个新闻到底如何看呢1、什么是大肠菌群 大肠菌群是具有卫生学意义的指示指标，其实它并非全是大肠杆菌，而是“需氧及兼性厌氧、在37℃能分解乳糖产酸产气的革兰氏阴性无芽胞杆菌”这个指标的意义是提示食物可能受到粪便污染，央视记者没有强调这一点倒是很“人道”大家听起来可能很恶心，但由于大肠菌群在自然界也是广泛分布，因此它在食品中的出现也没那么意外
数年的寒窗苦读，让我们坚定了心中的理想今天，距离高考只剩下__天了__天，可以突飞猛进;__天，可以收获累累;__天，可以创造奇迹;__天，可以铸就辉煌我们要感谢生活，给我们留下了__天的时间去努力踏上后的征程，我们更要沉着、冷静，以平常心对待学习和生活学海无涯，还有许多知识我们没有很好地掌握，还有很多规律等待我们去探索，还有很多技巧需要我们去总结，还有许多问题值得我们去琢磨每一个人都有做不完的事情，但每个人都有难以想象的潜力和无限宽广的进步空间放平心态，潜心钻研，每一秒都有收获的契机，每一道题都有发现的惊喜__天，每一天都是新的一页，每一页都写满奋斗的历程拿破仑说：“困难之日，就是离成功不远之时
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