相声：通俗易懂、贴近生活、风趣幽默、极其夸张，有很浓的讽刺意味，给让人在笑声中受到启迪4结合课外的知识与资料谈感受(1)结合生活中的例子或见闻谈怎样说话如同学之间有时因为一句话不中听而闹矛盾；有时因为话说得委婉巧妙而化干戈为玉帛(2)结合课外阅读知识谈怎样巧妙说话5教师小结：希望同学们在将来的学习和生活中能继续关注、学习语言，在交流中有意识地练习用得体、精当的语言与他人进行交流，不断丰富自身的语言，提高口头表达能力第二课时(日积月累和展示台)一、日积月累1引对联：同学们，中国的文化博大精深，其中，有一种独特的文学艺术形式，那就是对联能谈谈对对联的了解吗2读对联：要求读准字音，读通顺流利（先学生自读，再指名读，正音）3
这个成就的取得，得益于各位领导、主管部门的关心支持，得益于社会各界的帮助和扶持，得益于全体施工人员的不懈努力在此，我谨代表宾馆全体员工对____宾馆开业给予关心和帮助的各位领导、主管部门和社会各界朋友表示衷心的感谢向为宾馆装修付出心血和汗水的全体施工人员表示诚挚的慰问关心扶持促发展、提携共进创辉煌我们真诚希望各位领导对____宾馆给予一如既往的关心和支持，扶持和帮助____宾馆不断发展和成长;也希望四方来宾、各界朋友多提宝贵的意见建议，以便于我们不断完善管理，优化环境为顾客提供更加优质、贴心的服务;同时，也诚挚的渴望各位业界人士能够和我们互相交流、提携发展，联手共创辉煌未来风正事业顺、诚信天地宽
1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”(二)中班——我是快乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)4、各班每周评选出本周的“值日之星”(三)大班——劳动最光荣1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情
2、请学生逐句翻译课文掌握重点词语有仙则名：有龙则灵：灵异：斯是陋室：这惟吾德馨：惟：只是，德馨：品德高尚苔痕上阶绿：长到草色入带青：映入谈笑有鸿儒：博学的人往来无白丁：指没有什么学问的人无丝竹之乱耳：指琴瑟、策管等乐器，这里借代奏乐的声音无案牍之劳形：案牍：官府的公文劳形：使身体劳累何随之有：是有何陋的倒装句，有什么简陋的呢3、提问：“山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵”运用什么修辞手法在文中起什么作用运用比喻、对偶起兴，以虚衬实，以山水引出陋室4、提问:“斯是陋堂，惟吾德馨”这两句在文中起什么作用深刻含义是什么“陋室”二字扣题“德馨”二字统领全篇，是全文的核心用“惟”字加强语气这两句包含两层意思，一层是由于人的品德高尚，就忘却了室陋，另一层意思是由于人的品德高尚为陋室增光添采
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