贵州松桃苗族自治县欢庆成立70周年【掇菁撷华网新闻】

教学目标1熟练掌握去括号时符号的变化规律；2能正确运用去括号进行合并同类项；3理解去括号的依据是乘法分配律教学重点和难点重点去括号时符号的变化规律难点括号外的因数是负数时符号的变化规律教学过程一、创设情景问题青藏铁路线上，列车在冻土地段的行驶速度是100千米／时，在非冻土地段的形式速度可以达到120千米／时请问：（3）在格尔木到拉萨路段，列车通过冻土地段比通过非冻土地段多用05小时，如果通过冻土地段需要t小时，则这段铁路的全长可以怎么样表示冻土地段与非冻土地段相差多少千米解：这段铁路的全长为100t+120（t-05）（千米）冻土地段与非冻土地段相差100t-120（t-05）（千米）提出问题，如何化简上面的两个式子

小编精心整理湘教版语文下册教案，希望这份湘教版语文下册教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多湘教版语文下册教案资料，在搜索框搜索湘教版语文下册教案精选篇1《传统节日》教学目标【知识技能】1、指导学生认识“传”“统”等11个认读字，会写“贴、街”等9个会写字能听写课后6个词语2、继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌【过程与方法】认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来，凭借图画理解词语意思【情感态度与价值观】：初步了解一些传统节日和民间风俗【教学重点】认识11个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字按字的结构把字写端正、匀称【教学难点】对传统文化产生热爱和赞美之情第一课时(一)激发兴趣，导入新课：中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗

3．自由组合，分小组谈论老师行间巡视老师把蒲公英的实物交给动手实验的这一组学生点评：老师没有过多地设计问题来牵着学生，而是让学生找到有相同兴趣的伙伴一起来解决问题继续培养学生自主、合作的学习能力4．小组汇报学习成果读书小组：直接读第三段一个学生读书，其它学生补充解释着重用书上的语言来回答问题读到早晨、中午、傍晚的景色时，请画画组的同学展示他们的图画，并解释可以及时利用刚才出示的那两幅图，让学生仔细观察随机出现蒲公英的课件为什么会出现这种情况呢动手实验组的同学来解释可以把自己的手当做蒲公英来演示，也可以拿着蒲公英的实物来说明结合学生的小组汇报，看有关蒲公英的课件其中有蒲公英开黄花、蒲公英种子的画片

Reading and copyingNext we shall go over the text once moreThis time try find and copy all the useful expressions down in your notebookUseful expressionsat the end of…, make voyages, speak English as…, in the next century, change over time, communicate with…, be based on…, at present, become less like…, rule England, enrich the English language, make use of…, move to…, later in the 18th century, give a separate identity to…, have a very large number of…, fluent English speakers, become the language for…, develop one’s own identity, increase rapidly