制作方法：先把粳米清洗干净，然后牛蒡子煮十五分钟后，滤渣取汁放在一旁备用，接下来把粳米放在锅内，加水煮成粥，关火十五分钟后再放入清洗好的薄荷，等快出锅的时候，再加入牛蒡子的汁水，熬煮五分钟具体功效：牛蒡是一种具有养生效果的食材，和薄荷结合起来，便能化痰止咳以及祛风散寒3姜蛋汤准备食材：一个鸡蛋，两片生姜制作方法：需要先把生姜切成细丝，放在一旁备用，接下来开火，等锅烧热后加入少许的食用油，然后把鸡蛋煎至金黄色，再加入姜丝以及适量的白开水，大概煮五到六分钟的时间，用盐调味即可具体功效：在咳嗽时坚持饮用几日，便能温肺止咳，缓解寒性咳嗽导致的不适症状其实，想要远离肺寒所导致的咳嗽，必须得做好预防的措施，例如下文中提到的几个要点
"(幼儿交流)(2)看图片，了解水灾的危害性"连续下大雨发生了什么事情洪水给人们带来了哪些灾难"(教师和幼儿共同边看图片边交流)2、交流感受和逃生方法"看到这样的灾情你是怎样想的""洪水来了我们可以怎样逃生自救"(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)3、了解洪水发生的原因"现在为什么每年有特大洪水""减少灾害天气有什么办法"(教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)教学反思：教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大;不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故
四、Teaching course:Step 1、预习导学自测：根据句意补全已给出首字母的单词：1、My little brother is w a letter2、The students are c the classroom3、The boy is taking a photo with a c4、Are they w for a bus over there5、Hes r a newspaper小小翻译家：1、talk about2、a photo of3、wait for4、in the first photo5、电话交谈6、踢足球7、因…而感谢8、许多图书馆Step2情境导入Look at the pictures in P25 1a and write sentences
5、理解算理：师生共同探究“商的小数点为什么要与被除数的小数点对齐”先让学生说出自己的观点，再进行引导将115元平均分成5份，先将11平均分成5份，每份是2元，还剩1元，再将1元看作10角，加上5角，一共15角，平均分成5份是3角，3的单位是角，写成以元为单位的小数时，3应该写在十分位上，因而小数点在3的前面，正好与被除数的小数点对齐；或个位上的1是10个十分之一，加上十分位上的5，总共是15个十分之一，平均分成5份，每份是3个十分之一，因而小数点应在3的前面教师视学生回答角度进行引导阐释6、引导归纳总结，明确小数除法的计算方法：按照整数除法的计算方法；商的小数点与被除数的小数点对齐7、学生尝试计算乙商店牛奶价格，注意商的小数点与被除数的小数点对齐
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