(一)品读第一部分1作者是从哪两个时间段来写猫的形态具体怎样【点拨】作者从“从隔壁要了一只新生的猫来”和“后来”两个时间段来写猫,主要写了猫的两种形态一是自身的形态,刚来时是花白的毛,很活泼,而后来,光泽的毛也污涩了,懒惰,郁闷二是逗着玩的形态,滚来滚去,扑过来抢,又扑过去抢,后来却是不肯出来,不理会2家里的人对这只猫的态度怎样从哪些细节描写可以看出来【点拨】家里人都很喜欢这只猫,如三妹“常常地,取了一条红带,或一根绳子,在它面前来回地拖摇着”;作者则是“坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过一二个小时的光阴……心上感着生命的新鲜与快乐”3这只猫的结局怎样家里人的态度又是怎样【点拨】这只猫最终病死了
在朝鲜半岛上出现了两个不同性质的政权，形成南北分裂、对立的局面围绕朝鲜统一问题，双方之间的斗争日益尖锐化，三八线上武装冲突日增，局势日趋紧张1950年6月25日朝鲜战争爆发2、朝鲜人民军的南进与美国的干涉 美国为维护其在亚洲的领导地位和利益，立即出兵干涉6月26日，美国总统杜鲁门命令驻日本的美国远东空军协助韩国作战，6月27日再度命令美国第七舰队驶入基隆、高雄两个港口，在台湾海峡巡逻，阻止中国人民解放军渡海进攻台湾美国驻联合国代表向安理会提交了议案，授权组成“联合国军”帮助韩国抵抗朝鲜军队的进攻在苏联代表因抗议联合国拒绝接纳中华人民共和国为新成员国而自1950年1月起缺席的情况下，动议以13对1的表决结果通过了美国提案，要求各会员国在军事上给韩国以“必要的援助”
其次，学会适应社会大学里不是教给你现成的东西，她给你的只是一点获得更多东西的思维方式现在四年的河大学习已经结束，但是课有终结，学无止境社会也是一本书，更需要大家去阅读，去学习，去适应任何一位同学，不管他在学校里学得多么努力、学得多么优秀，他所能学到的现成知识，也只能占整个人生所需要的知识的很小一部分从校园到社会，会有一个理想破灭的过程，在这个过程中要调整好自己的心态，要自觉地去适应社会，融入社会，要做好身份的转换，角色的转移社会不会再像老师那样，欣赏你的天真清纯社会不会迁就年青的新成员，社会要求你遵守规则，社会期望你的劳动与贡献社会奉行自然的法则：适者生存偶有成功，千万不可得意自满;倘遇困境，也不必气馁绝望
2．民族特色中国的传统文化是中国特有的，与世界上其他民族文化不同3．历史悠久它有五千多年的历史4．博大精深“博大”是说中国传统文化的广度---丰富多彩，“精深”是说中国传统文化的深度---高深莫测下面我们一起了解一下中国传统文化所包揽的内容：1．传统文学：《唐诗》、《宋词》、《元曲》、四大名著等这也是同学们每天背诵的，也是最熟悉的2．传统节日：这也是我们比较熟悉的中国的传统节日有很多，常见的有：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、国庆节等每个地方还有地方和民族的特色3．汉语汉字：就是我们每天说的中国话和每天写的方块字4．传统中医：包括中医、中药、医学典籍《本草纲目》等5．中华武术：包括太极拳、咏春拳、少林拳等
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