教师串讲故事教师总结学生学习的办法：查、加、改、联那么，故事里流汗、流血、笑的人是谁师：你们看过朱军的《艺术人生》没有看过王志主持的《面对面》没有他们俩就有本领把别人心里的故事挖出来我们现在就把流汗的人心里的故事挖出来请后两闰的同学组成记者团，一起设计问题采访屠户和蒲松龄前排的同学研究文本，猜猜他们会问什么问题，从文中找出答案的依据现在分头准备教师：(三分钟后)“面对面”言谈开始看看发问的能否问到对方心里去，回答的能否把问题准确地回答出来生1：屠户，你第一次流汗是什么时候，为什么流汗生2答：生3问：第二次流汗是什么时候答4：前后都有狼，而骨头都扔完了，我怕前后夹击，狼会吃掉我的生5问：当你发现麦场上的草堆时，你怎么想的
一提到智齿，不少人难免就会想到了那一段段痛苦的回忆：脸肿得就像含个鸡蛋，吃不下睡不好，长个嘴巴都感觉像撕裂为何智齿就如此折磨人呢事实上，这就好比困扰都市人两大难题----人多房子小，开车找车位，智齿也是如此智齿往往来的时间太晚，嘴里的地方仿佛就像被占满一样，再加上往往又长得不到位，因此就带来一系列的问题大多数智齿都处在帮子和牙床的交界处，很多时候周围都并不是坚韧的牙龈组织，而是松软的粘膜组织，抵抗力低下，往往就会引发牙周炎最关键是，智齿还会对周围的牙齿产生负面影响，比如引发龋齿，将其他的牙挤歪掉，若炎症逐渐病情加重，还可能引发发热、全身感染等问题同时，牙周炎感染严重后也不宜拔牙，不仅会增加感染扩散的风险，拔除后创伤反应也比较激烈，建议没有炎症的时候拔
那“学会感恩”是回答“我们到哪里去”，就是我们要怎么做我体会有以下几点一是要善良我们学习、生活、工作总离不开与人打交道，我们在与人交往时要从“与人为善”的愿望出发，要有爱心和谦逊的态度，尊重善待他人久而久之，你也会收获他人的善意，周围的环境和谐了，你能不愉快吗所谓“种瓜得瓜、种豆得豆”、“种下鲜花，就会收获满园芬芳”，就是这个道理所以我们要崇尚真善美，拒绝假丑恶我们相信善良的人，运气不会差二是要担当担当就是要有责任心、责任感，就是对个人、对家庭、对集体、对社会负责任在人生的不同阶段，有不同的任务，通过自己的努力，一点一点地去完成，在这个过程中，不断磨炼性格、提高能力、增强自信，使自己的人生得到丰富和升华
今天早上，罗老师要给大家讲一个小故事有人曾做过一个有趣的实验：把一只青蛙放进一个玻璃瓶里，它轻而易举地从里面跳了出来若盖上一个透明的玻璃盖，青蛙一跳起来就会撞到玻璃盖上后来，将玻璃盖拿掉，青蛙却再也跳不出玻璃瓶了孩子们，为什么青蛙后来跳不出瓶子呢因为它放弃了努力，失去了追求自由的信心在日常生活中，我们每个人都有自己追求的目标积极向上的目标会鼓励我们不断向前努力，落后的、消极的目标则会阻碍我们前进任何人都会从无知到逐渐认识世界的，在这个过程中，难免会出现这样那样的失误，我们不能因为失败而失去进步的信心，用自卑来压制自己的思维，而应该咬紧牙关，凭着一股无所畏惧的力量，克服困难，向着自己的目标努力上一周，我们进行了语数的半期考试
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