
视频会议系统能够打破时空限制,高效又便捷,逐渐成为大家沟通工作、传递信息的重要方式之一但在享受这份便利的同时,也要清醒地看到,视频会议环节众多且可以实现即时通信,一旦个别人员疏忽大意,就有可能造成敏感信息泄露,对此应切实提高警惕潜在风险不容忽视 ——会议准入不严格个别单位在召开互联网视频会议时,未设置会议专属密码,仅将会议号、会议链接简单转发至工作群内,没有做到定向通知、专人传达随意扩散的会议链接就如同洞开的门户,使得无关人员可以轻易混入,大大增加会议内容外泄的风险——操作随意埋祸根个别会议工作人员缺乏保密意识,在重要会议中私自录屏、录音、拍照,共享屏幕时不关闭弹窗、不清理桌面,会后随意将不适宜公开的会议内容转发至互联网

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说明借助全文的线索整体进入课文,理清课文的脉络,明确“我”所提出的疑问,为进一步学习课文打下基础三、再读课文,了解探究过程1、默读课文,思考:“我”是怎么一步步探究的我对人体起源这个问题的认识是怎么变化的哪些地方给你留下了深刻的印象2、集体探讨交流(1)“我”是在做梦中发现自己总在飞翔,并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋,于是便产生了好奇,想解决这个奇妙的问题(第1节)“只要双脚一点,轻轻跃起……似乎想去哪里就能飞到哪里”(随机理解 “似乎”)说明让学生带着自己的感受有感情地朗读这段优美的语句,想象这段话描写的情景,体会“我”在梦中飞行的快乐同时引导学生联系自己的成长过程中是否有类似的经历,启发他们进行大胆的想象和补充

)3Introduce them in the frontT: Who wants to come here and introduce one of them to usPlease listen carefully and check your answers(学生活动:自愿前来介绍一个人物)要求:介绍以后要板书图片;离人物介绍大图较近的学生可以引导用大图片4相应单词的练习astronaut:(1) Pronunciation: astronaut---an astronaut(2) Practice (Pass the picture and ask) What does he doHe is an astronaut
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