记者今天（14日）了解到，国家知识产权局、海关总署联合印发《关于强化知识产权协同保护的意见》，发挥知识产权管理部门与海关优势，形成工作合力，协同推进知识产权全链条保护，营造良好营商环境和创新环境，为知识产权强国建设提供有力支撑意见提出，国家知识产权局与海关总署在保障数据安全的基础上，建立数据共享应用合作长效工作机制，强化调查协助，加强业务支撑此外，意见还提出强化重点领域保护知识产权管理部门鼓励有驰名商标确认记录、作为地理标志注册的集体商标/证明商标、光伏等重点产业企业的权利人积极向海关申请知识产权备案海关总署对相关备案申请依法予以审核上述商标、专利经海关总署备案后，海关基于国家产业政策和风险分析结果加强保护
2、提问法——逐步引导，逐渐深入3、点拨法——展开联想，拓展思路三、说学法在学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法有：探究法：在整体感知课文后，要进一步深入探究学习合作交流法：以小组为单位讨论，培养学生的合作学习能力四、说教学程序1、导入本课时新授内容2、讨论交流第一步是教师引导学生共同完成两个问题：（1）文中四次写到背影，都出现在哪里作者是怎样描写的（2）哪一次给你的印象最深刻为什么这一次的印象深呢学生通过简单的思考讨论，不难解决这个问题，这样安排的目的是让学生明确领会本文的构思角度“背影”，从而直接进入到本课的分析难点而不至于偏离
正如他的诗歌所说的那样：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”部编版七年级语文《回忆鲁迅先生》教案（篇2）一、作者简介萧红(1911～1942)，原名张迺莹，女作家出生于黑龙江省呼兰(今属哈尔滨)一个地主家庭1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走1932年认识左翼作家萧军，并与之结为伴侣后来在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港主要作品：《生死场》《马伯乐》《呼兰河传》《小城三月》，散文集《牛车上》等二、故事背景本文作于鲁迅逝世三年后为了培育萧红这朵中国二十世纪三四十年代中国女性文学园圃中的奇葩，鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血;鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来，陆续出版和发表了《马伯乐》《回忆鲁迅先生》《呼兰河传》等名篇佳作
）9 6 ---------（积的十位上为什么是9）然后指出，为了书写简便，以上竖式可简写为：4 8× 1 29 6 (进位的表示什么)（3）尝试讨论，掌握算法2 8 4 3× 2 3 × 1 38 4 1 2 9引导学生比较：这两题与例题，有什么相同点有什么不同点怎样处理进位的数使学生明白乘数乘被乘数个位上的数积满十，向十位进1；如果积满二十，应向十位进2，积满三十呢如果十位上满十就向百位进位①归纳：用一位数乘被乘数个位上的数，积满几十，就向十位进几②注意：告诉学生，为了防止忘记，进位数可写小一些记在横线上2．探讨三位数乘一位数一次进位的笔算乘法出示试一试：4×152＝引导学生列出算式（1）估算出大约的积是多少
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