原来如此！遵纪守法从现在做起国旗下讲话5篇-掇菁撷华网

Step 4: Extension/Consolidation1Let's doaPlay the tapeSs just listen, and point the sentence in the bookbPlay the tape again and Ss repeat and do the actioncTeacher gives some commands and Ss do the actionsT: Act like a monkey, act like设计意图：小学生的学习兴趣短暂TPR全身运动反应法能调动学生的感官，让学生在听听做做中巩固了新知2Play a game: 幸运搭档两人一组，一人做动作，一人猜动物名称

其实骨关节软骨内部没有分布血管，这意味着没有血流经过这里，骨关节软骨面受伤后极难修复运动时过于激烈，不注意正确使用膝盖，到上了年纪更容易出现膝关节疼痛、退变一点建议：挑选一双好的运动鞋，最好是缓冲型运动鞋存在膝盖疼痛（膝关节疼痛）、退变的患者（老人家），应注意选择活动类型，可选择慢型运动，例如“太极拳”、“健身操”，不再选择爬山；快走、游泳等对膝盖影响小的运动可以考虑3久坐危害多，1小时久坐可致减寿22分钟 “椅子病”的危害： a首先是不良的姿势，长时间重复单一动作，久而久之肌肉容易退化，因此久坐的人得腰椎间盘突出的几率很高b出现肌肉劳损，肌肉的支撑能力减弱，椎间盘突出明显c使胃肠蠕动减慢，容易出现消化不良、十二指肠溃疡等问题，进而增加便秘、痔疮、结肠癌风险

四、教学目标:1、知识与技能学生能拼写和掌握六个单词English book, math book, Chinese book, story-book, notebook, schoolbag 能听懂指示语，并按照指令做出相应的动作，如：Put your pencil in your desk会唱歌曲How many books do you have学生能运用本节课的目标语言English book, math book, Chinese book, story-book, notebook, schoolbagI have a new schoolbagI have a notebookPut your pencil in your desk

(3)出示教科书中第69页的小朋友照镜子图(例3)师：这位小朋友在干什么镜子里面的小朋友又在干什么3师说：“小朋友们，让我们来照照镜子吧，好吗”出示三面穿衣镜，请学生在镜子面前表演各种动作，同时请学生说出镜子里面的自己动作是怎样的(小组活动，教师参与其中)生：我向前走一步，镜子里的我也向前走一步镜子里的我左手拿笔，右手拿本子，镜子外面的我左本子，右手拿笔我往左走，走镜子里的我往右走学生任意做动作……三、运用拓展1判断哪个是你在镜子里看到的样子圈出来(教科书第71页第5题)2找朋友3思考题：第71页第1题、2题(1)看镜子写数(2)看镜子写时间四、小结评价师：看，照镜子、水面倒影等等这些生活中的事就是数学知识，你知道了吗