（出示课件15）学生观察课件中眼睛的图片，及“目”字的甲骨文，说说自己的发现预设：它们很相似教师讲解：古代人写“目”就画一只眼睛，后来字形逐渐演变，就变成了现在的“目”在2（出示课件16）这五个生字与身体部位形状都相似，你来连一连吧3同桌之间，一个指自己的身体部位，一个读出该部位对应的汉字四、联系生活，拓展运用1联系生活，借助图片说说与“口”“耳”“目”“手”“足”有关的词语预设1：（出示课件17）“口”有关的词语有口罩、口红、口哨……预设2：（出示课件18）“耳”有关的词语有耳环、耳机、耳罩……预设3：（出示课件19）“目”有关的词语目录、目光、比目鱼……预设4：（出示课件20）“手”有关的词语有手指、手心、手腕、手背……预设5：（出示课件21）“手”有关的动作有:挥手、举手、握手、拍手……预设6：（出示课件22）“手”有关的物品有:手机、手表、手套……预设7：（出示课件23）公园指示牌、海报中有含“足”字的词语，如“小草有生命，请你足留情”“少儿足球赛”“中医足疗”
今天，我们很欣喜的看到，__大酒店圆满落成并开业相信在不久的将来，它必定事业欣欣向荣，成为__区经济和文化的视窗，成为周边企业的表率，并和他们携手共同繁荣__区，实现龙城经济的腾飞最后，我希望__大酒店能立足新区、稳步发展，客源倍至、生意兴盛同时，也衷心的祝愿__集团的事业灿烂辉煌预祝__大酒店开业庆典圆满成功谢谢大家新店开业致辞稿简单的篇3尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位来宾朋友们：大家上午好今天是新佳利石材有限公司乔迁新址的大喜日子是金宝利环保岗石体验馆盛大开业的重要日子首先，相当感谢各位领导、嘉宾和新老朋友的光临，你们的到来是赠予我们的礼物在此，我仅代表金宝利石材梅州旗舰店全体员工对莅临庆典的所有来宾表示最热烈的欢迎和最诚挚的谢意
如今，河源已建立起上下游贯通、左右岸协同的流域治理体系，让保护万绿湖不只是一句口号，而是有法可依、体系完备、全员共治的大工程而万绿湖也回馈了河源的呵护围绕这一湖碧水，一众文旅项目在湖岸生根发芽；以万绿湖水为水源的多家饮用水相关企业，也形成了庞大的产业生态，为当地带来了显著的经济提振比起万绿湖的广阔，丹霞山的亮点则是巍峨围绕丹霞山的一脉脉险峰峻岭，韶关也为世界展开了一幅立体画卷立体，体现在物理空间上无论是走山路看阳元石高耸入云，还是乘缆车直达长老峰山顶，领略的都是丹霞山的空间纵深立体，也藏在游玩方式里早游丹霞，看的是云海环山、层峦叠嶂；晚游丹霞，乘游船看灯光夜景，又别有一番风味立体，更落在内容层次中
三、练习提升师：看来大家这节课都学的不错，那我们就做几道闯关题好吧生：好师：请看第一关，观察与联想（判断题，要求孩子们说出错的原因）第二关线的联想：过一点画直线，时间1分钟四、回顾整理小学四年级上册数学教案【篇6】设计理念：培养学生收集数据、归纳总结知识和解决实际问题的能力教学内容：北师大版11-12页《近似数》教材分析：近似数是在学生学习了本单元亿以内数的认识、读写和大数的比较和改写的基础上进行学习的，使学生进一步体会什么是近似数以及怎样求一个数的近似数，在本节知识学习中学生最容易出问题的环节是近似数的求法（位数的确定，是舍还是入），特别是需要进位时，前面是9的连续进位，应重视数位的确定和数字的入舍的教学
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