
(自己读,并说说体会到了什么)(5)播放视频(课件出示22)(快看,钱塘江大潮来了)你有什么新的感受假如你是一个游人,你会怎样赞叹教师:同学们,请闭上眼睛想:成千上万的游人来到钱塘江观潮,这观潮的人山人海当中有老人,有小孩,有中国人,有外国人,有普普通通的平民百姓,有国家元首,有胆大的人,有胆小的人,有走遍世界的旅游者,也有很少到外面的乡下老奶奶,他们看到了这伟大的钱江潮,会发出怎样的赞叹(教师随机采访学生)(6)教师:是啊,不论是谁,当看到了钱江潮的壮观景象后,无不发出赞叹请你把自己的感受送入课文之中再来读一读(7)同学们,作者是按照什么顺序写潮来时的情景的呢(板书:顺序:远—近)3潮过后,还能称作是奇观吗

6月10日,海南海口,考生在海南华侨中学(高中部)考点外合影当日,海南省2026年普通高等学校招生全国统一考试结束中新社记者 骆云飞 摄 6月10日,海南海口,一位爷爷在海南华侨中学(高中部)考点外手举献花迎接考生当日,海南省2026年普通高等学校招生全国统一考试结束中新社记者 骆云飞 摄 6月10日,海南海口,海南华侨中学(高中部)考点的考生陆续走出考场当日,海南省2026年普通高等学校招生全国统一考试结束中新社记者 骆云飞 摄 6月10日,海南海口,海南华侨中学(高中部)考点外,考生马佳琪怀抱小外甥,与等候亲友开心相聚当日,海南省2026年普通高等学校招生全国统一考试结束中新社记者 骆云飞 摄 6月10日,海南海口,海南华侨中学(高中部)考点的考生陆续走出考场

3Make a surveyS1: Who’s your…S2:…S1:What’s he/she likeStep3 ConsolidationPlay a game游戏规则:优点大爆炸,发现小组内每个成员三个优点S1: Who’s that…S2:…S1:What’s he/she likeS2:He/she is…S1:Is he/she…S2:Yes,he/she isNo,he/she isn’tStep4 Homework1Listen and report the dialogue2完成课堂检测中的相关习题3Make a new dialogue and act it out七板书设计Unit 1 What’s he like

更别具一格的是,香味中还伴有甜甜的感觉,真美(5)出示句子:许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想①感情朗读,在读中想象画面,感受丁香花的独特韵味②“照耀着我的文思和梦想”,你是如何理解的(6)学生根据自己的想象和理解谈一谈生:表面写出来丁香花的多,实际上在讴歌丁香花的生命力很旺盛,是一种充满活力的花,让人越看越精神振奋生:作者发自内心的喜欢丁香花,因为花儿给了她灵感,给了她创作的激情和希望,所有作者在丁香花中构思自己的文学梦2总结课文第一段,作者从哪些方面写丁香花呢梳理关键词:形态颜色香味感受三、理解“悟花”,发挥想象,感悟主题内涵1自由朗读课文,找一找丁香花成为“丁香结”的语句,并谈谈自己的理解
发表评论
◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。