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教学方法:集中识字、表演朗读课前准备:CAI课件或幻灯片、录像带课时安排:两课时第一课时一、启发谈话,揭示课题大家知道神笔马良吗他用一枝神笔为穷人造福,他也用一枝神笔惩治贪官污吏马良的神笔的确很奇妙,本文作者也希望拥有一支这样的神笔,那么他要这枝神笔干什么呢板书课题:假如二、借助拼音读课文,初步了解课文的意思1看拼音读课文,注意读准字音2画出生字,读一读3说说这首诗讲的是什么三、自由读课文,提出不理解的字词讨论四、细读课文,理解课文内容1学习第1节(1)读一读作者要用神笔干什么(2)指名回答(用神笔给小树画个太阳,让它快活成长)(3)指导朗读,背诵2学习第2节(1)看图,读诗句,作者想用神笔画些什么,为什么

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