6木瓜籽止咳 吃木瓜时，人们习惯性地扔掉黑色的木瓜籽，其实食用木瓜籽具有止干咳的作用用100粒木瓜籽与20克陈皮，加750毫升水一起煮沸，之后转小火煮20分钟，去汤汁饮用坚持一段时间后，咳嗽症状可以得到大大缓解，直至消失二、木瓜的美容功效 1美腿 吃了太多的肉脂肪容易堆积在下半身，木瓜里的酵素能够帮助分解肉食，减低胃肠的工作负担大量食肉后适当食用木瓜，可以让肉感的双腿慢慢变得骨感轻盈，富有魅力2美肤 木瓜能均衡强化青少年和孕妇妊娠期的生理代谢平衡，减轻脸部黑斑和色班，它强大的淡化黑色素的功能让你在享受美昧的同时渐渐摆脱色斑的烦恼，润肤养颜、拥有健康的气色和细腻的皮肤3润发 木瓜所含的丰富维生素C、铁、钾、钙、胡萝卜素、叶黄素等能为头发捉供多种营养，去除老废蛋白质堆积，为头发提供深层洁净和滋养
生动、形象的画面，加上教师充满激情，诗情画意的配乐朗诵，把学生带进了硕果累累的秋天通过自然的导入，揭示了课题，激起学生求知的欲望]二、自主读书、合作探究1借助拼音，自主识字(培养自主识字的能力)2同桌交流，相互帮助(培养学生的合作精神)3组长检查，总结方法，练习说话(1)认读卡片上的生字(提醒学生注意读准字音)(2)交流记字方法(指导学生记住字形)(3)扩词练习用“圆、叶、秋”扩词(在平时的教学中，注重词汇的积累)(4)练习说话用“是”练习说一句话(注重说话训练)4自由读文(在读中体现层次，培养学生的语感)过渡：同学们生字学得这样好，相信课文读得更棒我们先自由读一读，然后比一比，谁读得声音最响亮，字音读得最准确，课文读得最熟练
注意“融”的左下部分2、理解“与世长辞、山桃始花”等词语的意思四、指导分段1、课文介绍了竺可桢哪些事例分别是哪几个自然段2、自由讨论分段，说说分段的理由五、学习课文第一、二段1、朗读第一段，思考：竺可桢在去世的前一天还在干什么划出写竺可桢动作、神态的词语2、讨论交流，指导感情朗读3、自由朗读第二段，思考：竺可桢是怎样观察大自然的变化，记录大自然的笔记的4、交流讨论，理解重点词语：平时，重病5、指导朗读“竺可桢就像一位在大自然……每一个变化”6、指导理解第四自然段“北海冰融、山桃始花……”是什么意思六月、七月……其他的日子里，竺可桢可能会记些什么内容呢六、布置作业抄写词语第二课时一、复习1、请学生读课文2、说说课文怎样分段3、每一段各讲了什么
师：如果是你，你会怎么做(体会小姑娘是因为心疼妈妈，关心妈妈，爱妈妈，才越来越盼望自己长大) 3、齐读最后一自然段 师：为什么她觉得长大的感觉也不错师：认真观察课文两幅插图中小姑娘的变化，你想对她说些什么四、单元回归 拓展延伸 师：同学们说的非常好，小姑娘善良，能干，独立，懂事，能够帮助妈妈做许许多多的事情，那同学们和小姑娘做一个对比，小姑娘会做的事情，你会做吗除了这些，你还会做些什么师：小姑娘是怎样长大的“长大”是什么意思畅所欲言： 在你成长的经历中，最满意的一件事是什么最伤心的一件事是什么最想做的一件事是什么学生回答 师：我们的同学也挺不错的，但是还有许多不足的地方要向小姑娘学习，成为一个能独立生活，自己的事情自己做，为父母分担，勤 劳的好孩子
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