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【空巢老人】“第八批全国岗位学雷锋标兵”孙卓清:为了一句承诺 他代4位战友尽孝31年

“第八批全国岗位学雷锋标兵”孙卓清:为了一句承诺 他代4位战友尽孝31年

小桃树是坚强的,在树的顶端,高高的一枝上,竟还保留着一个欲绽的花苞,嫩红的,在风中摇着,却没有掉下去,像风浪里航道上远远的灯塔,闪着时隐时现的光只要活着,就有希望,不是吗梦想不管多么深邃在内心,不管多么遥远在将来,只要有一朵花苞,就有开放的时候语文七年级上第六单元教案精选篇2《紫藤萝瀑布》一、教学目标1熟练认写"瀑布""迸溅"等十个词语,正确、流利、有感情地朗读全文2通过朗读,把握紫藤萝的特点,体会作者情感3学习紫藤萝和作者身上乐观、顽强的精神二、教学重难点教学重点:通过朗读,感受紫藤萝蓬勃、顽强的生命力教学难点:结合写作背景体会作者情感的变化三、教学方法朗读法;问答法;情境法;小组讨论法四、教学过程(一)创设情境,导入新课教师出示图片提问学生导入:同学们,看一下这几张紫藤萝的瀑布,你们从中看到些什么,又想到些什么呢

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“第八批全国岗位学雷锋标兵”孙卓清:为了一句承诺 他代4位战友尽孝31年

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“第八批全国岗位学雷锋标兵”孙卓清:为了一句承诺 他代4位战友尽孝31年

作者从古人“有得”谈起,接着以“有志”为中心进行分层议论,在“至”与“悔”上作文章先说“至”,作者肯定“非有志者不能至焉”,说明“有志”是“至”的首要条件而后又用两个“亦不能至也”,说明“力”和“物”在一定条件下对“至”也会起决定作用,因此,“有志”还不能说是充分条件最后通过对比“力足以至而不能至”和“尽吾志也不能至”两种情况,得出“有悔”和“无悔”两个不同的结论,从而强调“有志”的必要性,这正是作者的“所得”,也就是全文的中心思想三、课堂练习1、整理虚词“其”字的用法(结合课后练习三)2、完成课后练习一四、布置作业课后练习题四附:板书设计游褒禅山记语文教案精选篇5一、自学发现(自习完成)(一)书声琅琅(以读为本,入情入境)1、通读一遍,独立感知(1)读出文言节奏来,注意停顿、重音、语气等

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