选购苹果的四个忠告-掇菁撷华网

难点：理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程五、主要教学措施1深钻教材，领会教材编写意图，备好课，好课，向课堂四十分钟要质量2改进课堂教学，加大课堂密度运用激活练习，提高学生的学习兴趣3注意复习旧知，为小数乘法的学习做准备4突出转化的思想，注重算理的理解5加强练习，针对学生易错的地方加强指导6充分利用学生已有的生活经验和知识基础，经历用数对表示位置的学习过程7适时渗透数形结合的思想和方法，感悟数对与位置的一一对应思想8在理解算理的基础上，引导学生通过讨论总结小数除法的计算方法

2学习长方体和正方体表面积的计算方法(1)在日常生活和生产中，经常需要计算哪些长方体或正方体的表面积(2)出示教材第24页例1理解分析，做一个包装箱至少要用多少平方米的硬纸板，实际上是求什么(这个长方体饭包装箱的表面积)先确定每个面的长和宽，再分别计算出每个面的面积，最后把每个面的面积合起来就是这个长方体的表面积(3)尝试独立解答(4)集体交流反馈老师根据学生的解题思路进行板书方法一：长方体的表面积=6个面的面积和07×04+07×04+05×04+05×04+07×05+07×05=028+028+02+02+035+035=166(m2)方法二：长方体的表面积=上、下两个面的面积+前、后两个面的面积+左、右两个面的面积0

4、认识不同面值的人民币，了解其颜色、图案及种类①、认识不同面值人民币的正面、背面图案、颜色及数字100元 红色 正面：国徽毛主席头像背面：人民大会堂50元 绿色 正面：国徽毛主席头像背面：布达拉宫20元 棕色正面：国徽毛主席头像背面：桂林山水10元 蓝黑色 正面：国徽毛主席头像背面：长江三峡5元 紫色 正面：国徽毛主席头像背面：泰山1元 橄榄绿 正面：国徽毛主席头像背面：西湖5角 紫色 正面：国徽苗族壮族人物头像背面：国徽1角 棕色 正面:高山族满族人物头像背面：国徽②、了解人民币的种类长方形，像纸张一样的人民币叫纸币;圆圆的、硬硬的、金属材料做成的叫硬币③、教育幼儿爱护人民币5、游戏：看谁说得快又准

4、遇到陌生人不肯离去，坚持要进人室内的情况，可以声称要打电话报警，或者到阳台、窗口高声呼喊，向邻居、行人求援，以震慑迫使其离去5、不邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人有可乘之机6、如果有陌生人说请你吃东西和带你去玩，千万不要相信(四)安全使用电器学习如今，电视机、电冰箱、洗衣机、电熨斗、吹风机、电风扇等家用电器越来越多地进人了家庭使用家用电器，除了应该注意安全用电问题以外，还要注意以下几点：1、各种家用电器用途不同，使用方法也不同，有的比较复杂一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用，对危险性较大的电器则不要自己独自使用2、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用