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见教材P72—练一练三年级上册数学教案 精选篇2第一单元测量第一课时认识长度单位——毫米教学内容教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题教学目标1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度2、培养学生的估测意识和能3、培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学教学重点：认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度教学难点：培养学生的估测方法教学过程：一、引言二、估测数学书的长、宽、厚的长度师：请同学们观察数学书的长、宽、厚，并估一估大约有多长，然后把估测的结果填入下表生1：数学书的长大约是21厘米、宽大约是14厘米、厚有1厘米师：你是怎么想的生1：因为1厘米大约有一个指甲长那么长，数学书的长大约就有21个指甲长那么长，数学书的宽有14个指甲长那么长，数学书的厚有1个指甲长那么厚

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头痛及呕吐还可用“氨扑苯”及“消呕宁”，后者主要作用于呕吐中枢而对其他区域无抑制作用严重病例，口服地塞米松或地塞米松和乙酰唑胺联合应用(4)宜地治疗 症状不缓解甚至恶化者，应尽快将患者转送到海拔较低的地区，即使海拔高度下降300m，症状也会明显改善 2慢性高原反应 (1)宜地治疗 在可能情况下，应转送到海平面地区居住(2)氧疗 重症者夜间给予低流量吸氧(1～2L/min)能缓解症状可予间断或持续吸氧，不主张长时间吸氧，因有碍机体对低氧环境习服必要时可用轻缓利尿剂如醋氮酰胺或用氨茶碱口服等治疗(3)药物 乙酞唑胺或酯酸甲经孕酮，能改善氧饱和度(4)静脉放血 静脉放血可作为临时治疗措施治疗基本原则是早期诊断，避免发展为严重高原病

简介： 香椿是多年生的落叶乔木叶互生，为偶数羽状复叶，叶痕大，小叶长椭圆形，叶端锐尖，幼叶紫红色，成年叶绿色，叶背红棕色，轻被蜡质，略有涩味，叶柄红色香椿是多年生的落叶乔木叶互生，为偶数羽状复叶，叶痕大，小叶长椭圆形，叶端锐尖，幼叶紫红色，成年叶绿色，叶背红棕色，轻被蜡质，略有涩味，叶柄红色复聚伞花序，下垂，两性花，白色，有香味，花小，钟状，蒴果，狭椭圆形或近卵形，长2厘米左右，成熟后呈红褐色，果皮革质，开裂成钟形6月开花，10月果实成熟种子椭圆形，上有木质长翅，种粒小，发芽率低，含油量高，油可食用在全国广泛分布，每年春季清明后谷雨前采食，也有大棚种植的香椿芽的营养价值 香椿芽被称为“树上蔬菜”，更是“绿色食品”