This shop sells a lot of thingsopen: not closeThis supermarket is open from 9 amto 9 pmThis shop is open at 9 amand is closed at 9 pmmarket On Saturdays and Sundays the markets are full ofpeople教单词过程当中，尽量把课文中的句子重复几遍为下一步听课文做好铺垫Step 3 Read and answer1老师可先复述课文，让学生们了解main ideas，然后让学生们听录音，提醒他们不看书2．也可让学生们先看书一分钟，然后听录音
《我和孙悟空过一天》作文400字三 一天早上，我醒来觉得有些不对劲，睁眼一看，一只猴子出现在我的面前，而这猴子不是一般的猴子哦，他可是大名鼎鼎的“美猴王”——孙悟空我兴奋地问猴哥：“猴哥，你的筋斗云可以给我骑一下吗”“可以，但你必须给我两个桃吃”我爽快地说：“没问题”突然，筋斗云出现在我面前，我兴奋地蹦了上去孙悟空打了一个响指，筋斗云就开始飞了起来，我们来到了桃园，孙悟空看到了这一个个又大又圆的桃子，眼睛都直了，口水也开始往外冒见此情景，我不禁无奈地扶额长叹：“果真是只猴子啊
让生自己描述：五星红旗又是什么样五星红旗是一面大红色的旗，上面有五颗金黄色的星星）你知道一颗大星和四颗小星分别代表什么吗（一颗大星代表中国共产党，四颗小星代表全国各族人民）（多媒体出示五星红旗）师进一步介绍：这就是我们的国旗进一步指导生理解句子：五星红旗代表什么（五星红旗是我们的国旗，代表我们的国家）有谁知道我们国家的全称是什么（我们国家的`全称是中华人民共和国）那么五星红旗是（中华人民共和国的旗帜）体会感情：五星红旗既然代表的是我们的国家，那它伟大不伟大（伟大）那人对它是一种什么样的感情呢（热爱它，感到很自豪）那人色彩用这样热爱的自豪的感情读读这句话吗（1）指名学生读，比一比谁读得更好；（2）全班齐读
read after me, apple(小朋友跟读)(2)、pear教师用已切好的雪梨给小朋友尝，并让他们猜出是什么东西教师：Hum(作吃的动作)It’s wonderful然后分给小朋友吃：Eat it接着问小朋友：What’s this(梨)教师：Yes，pearread after me, pear(小朋友跟读)(3)、orange教师用餐巾纸把橘子包起来，然后示范闻一闻，再拿到小朋友面前给他们也闻一闻，并让他们猜猜是什么东西T: Hmm(作闻的动作)The smell is good然后拿到小朋友面前：Smell it接着问小朋友：What’s thisC:橘子T: YesOrange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让小朋友跟读)
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