教师重点引导学生认识并掌握竖式算法，可先请学生板书竖式计算的书写过程，发现问题，进行有针对性的指导学生在交流过程中可能会出现以下几种算法第③种算法学生可能难以独立写出来，教师可以让学生看书并指导学生学习这种写法（2）第2题此题是因数中间有一个0的乘法，练习时，让学生独立计算后，再让学生公布各自的算法，体验算法多样化学生可能会出现以下几种算法交流时，教师引导学生掌握①的算法三、巩固练习1、竖式计算（补充题）全班齐练后指名板书，进行全班交流2、用你喜欢的方法算4065 3506 5208 5554全班齐练后交流，交流时让学生体验算法多样化四、全课总结这节课你学到了什么你认为一个因数中间或末尾有0的乘法竖式计算时要注意什么
昨日下午，天心区卫生监督所执法人员经过调查取证，执法人员表示，该店使用的仿造医用血袋的包装袋，属于“三无”产品天心区卫生监督所坡子街片区技术监督员陈晓辉告诉记者，因为该包装袋没有生产厂家的合格证明等标识，执法人员在现场当场销毁了4袋样品饮料，并责令该店以后不得使用这种包装袋据店员介绍，使用这种包装袋就是图一个新意，这种包装袋是他们在淘宝网上购买的记者在淘宝网搜索这类包装袋时，发现仍有不少店家在销售这种产品而早在2014年7月14日，国家食品药品监督管理总局就发布了相关调查通报通报称：“吸血鬼饮料”未经任何部门批准生产，绝大多数仅有英文标签，产品标签标识不规范，属于“三无”产品通报还表示，食品药品监管部门已责令相关网络交易平台关闭所有销售此类产品的网店，并要求其严格把关，今后一律禁止销售类似产品
我坚信，雷锋精神定会在我们这一代人中发扬光大，放射出更加灿烂的光芒我的演讲完毕，谢谢大家开展雷锋日国旗下的讲话【篇17】尊敬的老师，亲爱的同学们：我就是四年级四班的白羽今天我演讲的题目就是：《弘扬雷锋精神，争做美德少年》“如果你就是一滴水，你就是否滋润了一寸土地如果你就是一缕阳光，你就是否照亮了一分黑暗如果你就是一颗最小的螺丝钉，你就是否永远坚守着你的岗位……”这段精彩的语言，你或许会以为这就是哪个名人的名言，但，这不就是，这只就是《雷锋日记》中的一小段，也就是他一生的写照雷锋叔叔离开我们已经几十年了，他的故事想必大家都已经耳熟能详他的一生虽然只有短暂的22年，然而，在这短暂的一生中他总就是永不停息、全心全意的帮助别人，为人民做好事，留下了许多感人的事迹
看统计好的表格，说说你从这表格中读懂了哪些信息二、条形统计图：1、看图：出示第2题：先让学生读懂题目回答问题一：这一周的用水量，哪天，哪天最低你是怎么看出来的回答问题二：怎么评价一周的用水量呢(一般可用用水总量或是平均每天的用水量)想一想：哪种方法更清楚怎么求平均每天的用水量呢请你算一算算完后问：有没有哪天正好是这个平均数“9吨”的从条形统计图上看一看，它在整体中处于一个怎样的水平(不高不低)从这份条形统计图中，你还想到了什么问题2、画图：出示第3题先请学生说说各类食品具体所指，按要求分类整理，制成统计图完成统计表后继续完成条形统计图，注意不要遗漏了制作时间和直条上的数据比较统计表和条形统计图，说说你认为它们各有什么好处
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