（学生思考、回答）结论：矩形的四个角都是直角（2）探索矩形对角线的性质：让学生进行如下操作后，思考以下问题：（幻灯片展示）在一个平行四边形活动框架上，用两根橡皮筋分别套在相对的两个顶点上，拉动一对不相邻的顶点，改变平行四边形的形状①随着∠α的变化，两条对角线的长度分别是怎样变化的②当∠α是锐角时，两条对角线的长度有什么关系当∠α是钝角时呢③当∠α是直角时，平行四边形变成矩形，此时两条对角线的长度有什么关系（学生操作，思考、交流、归纳）结论：矩形的两条对角线相等（3）议一议：（展示问题，引导学生讨论解决）①矩形是轴对称图形吗如果是，它有几条对称轴如果不是，简述你的理由②直角三角形斜边上的中线等于斜边长的一半，你能用矩形的有关性质解释这结论吗
呈现一张School Menu说：Let’s see together,引导学生回答问题(2) 让学生就一日三餐的话题进行小组交流，并制作一张菜单然后由两名代表以问答的形式在班内做汇报，适时引出句子：That sounds good(3) 听Read and write 部分录音，指导学生在读懂对话的基础上完成句子填空教师重点指导四会句子的认读和书写(4) 引导学生用不同的食物单词替换对话中的关键词，操练新句型Group wok请学生使用所学语言完成采访，并进行汇报巩固延伸依照课文自编一段对话进行表演;做活动手册配套练习;听录音，读给家长朋友听;熟悉单词第四课时教学目标与要求：1、 能够听、说、读、写本课时四会单词：tasty, salty, sweet, sour,fresh,，并认读单词healthy
小结：作者从景写到风筝，写到想起刘老师，过渡得很自然四、由景及人，认识主角1、从景到人，从看到的景象联想到并开始回忆自己喜欢的人物，这也是一种写作方法，以后同学们写作时也可以使用这样的方法2、写人物时，一般喜欢先描写人物的什么(外貌)3、现在就让我们一起来看看这位刘老师的外貌吧4、课文中又是如何描写他的呢5、从这几句话中，读出了一位怎样的刘老师第二课时教学内容：理解课文内容，体会文章思想感情教学目标1、体会文中流露出来的师生情，受到刘老师人格魅力的影响和熏陶，热爱生活、勇敢地面对生活2、学习通过几件事写人的表达方法教学过程：一、回顾旧知、导入新课1、出示词语组2、指名读读这些词语，看看这些词语中哪一组会让你想到刘老师的那一件事
只要产后宫缩恢复正常，那么相对来讲恶露也会比较少，身体恢复的时间也会相对较短，来月经的时间就要比顺产更早一些三、产后饮食影响很多女性在生完宝宝之后，都要按照老人的建议“坐月子”，在坐月子期间还会吃很多具有滋补作用的食物大多数情况下都是肉蛋鱼，甚至还会吃燕窝、人参等大补之物，殊不知这些饮食虽然营养十分丰富，但却很容易因为营养过剩，而导致月经恢复时间变长在坐月子的时候饮食应该讲究荤素搭配，既要吃一些有营养的高热量、高脂肪食物，也要吃蔬菜和水果等清淡的食物，这样才能让身体尽快恢复到健康状态当时身体恢复之后月经自然就会出现了，但最短也需要一个月以上的时间上面介绍了女性产后月经恢复的时间，从女性生理角度来讲，在怀孕初期的时候就会“停经”，一直到产后一段时间左右，月经才能再一次出现，不过具体需要多长时间需要因人而异，所以千万不要因为月经迟迟不来而担忧
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