【教学难点】学习第1、3两小节，理解火烧云颜色变化的特点，以及火烧云出现时地面景物的变化【教学过程】一、导入新课1、你观察过云吗请说说2、揭题二、通读课文1、学生自由读课文：要求正确、流利2、读书检查：请学生选读自己喜欢的小节三、学习第2节1、请找出课文中写火烧云名字来历的句子2、学生回答3、自由读：用自己的话说说它为什么叫火烧云(烧、着了火)4、火烧云是真的在烧吗你从哪里看出来(红彤彤)5、如果不用“烧”，而用“一直红到”好不好为什么(“烧”字不但写出了颜色，而且写出了火烧云的动态美)6、这一句还写出了火烧云的什么(范围广)7、朗读练习四、整体感知1、那么火烧云有什么特点呢请同学们自由读全文，思考
对本药过敏者可用利氯普鲁卡因和利多卡因代替氯普鲁卡因 (chloroprocaine) 采用化学修饰方法将普鲁卡因分子中对氨基苯甲酸的2位上用氯原子取代形成氯普鲁卡因，形成新一代局麻药，是酯类短效局麻药，有较强的抗光照、热稳定性和湿稳定性，可持续给药而无快速耐药性氯普鲁卡因毒性较低，且其代谢产物不是引起过敏的物质，不需要做皮试，临床应用方便易行 3．利多卡因（lidocaine）又名赛罗卡因（xylocaine），是目前应用最多的局麻药相同浓度下与普鲁卡因相比，利多卡因具有起效快、作用强而持久、穿透力强及安全范围较大等特点，同时无扩张血管作用及对组织几乎没有刺激性可用于多种形式的局部麻醉，有全能麻醉药之称，主要用于传导麻醉和硬膜外麻醉
明确：这一段是对春天的一个整体的描绘为什么会先有一个整体的印象呢因为这是一种视觉的规律假如现在来了一个新同学，他就站在门口，我们先会看他的什么呢是高是矮，是肥是瘦，是黑是白，等等，然后我们才会去看他穿着什么样的衣服，什么样的鞋子，什么样的发型，等等，再接下来，我们将会看到他衣服的颜色，鞋子的颜色，甚至是品牌等等(2)这段话运用什么修辞手法，有什么好处(运用拟人，勾勒出春天的生机勃勃)春草图(第三自然段)：朗读(齐读)问题：(1)这段抓住了春草的什么特点来写(教师明确：嫩、绿、多)(2)把“小草偷偷地从土里钻出来”换为“小草一下子从土里生出来”，体会其表达效果有何不同哪个好“钻”和“偷偷”用得好，说说好在哪里
《通知》强调，任何学校不得以考试或变相考试的方式“掐尖”招收插班生严禁学校在招生环节收取所谓的“择校费”“意向金”，严禁将招生录取与“捐资助学”“教育基金”等各类赞助挂钩市局直属学校义务教育招生工作纳入所在区教育行政部门统一管理根据教育部要求，特定类型招生全面实行省级审核备案制度，相关学校招生方案另行制定严格规范民办学校招生《通知》要求，各区要严格落实“公民同招”全覆盖，民办义务教育学校招生纳入所在区统一管理，优先满足学校所在区学生入学需求民办义务教育学校不得超出教育行政部门核定的招生计划进行招生对报名人数超过招生计划的，实行积分录取或电脑随机录取加强外籍人员子女学校招生管理，不得招收中国内地学生
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