教师先让学生4人一组说一说，再由教师指名让学生自己说一说学生口头回答后，教师让学生填在书上，并让学生在图中将东、南、西、北四个方向标出二、总结教师让学生观察剩下的4个建筑物所在的方向与以前所认识的方向有什么特别之处教师让学生讨论后说一说少年宫、电影院、动物园所在的方向教师引导学生发现这样描述方向真是太麻烦了，请大家分别给这4个方向取名字小组讨论后，将所取名字写在书中的建筑物的旁边教师让学生多说一说这4个建筑物分别在学校的什么方向，最后教师总结在教学中应该纠正学生北西、北东、南西、南东等错误说法师生共同制作方向板，教师在黑板上板书指导，先将8个方向的点找出，并将北的方向给出，再让学生自己写出剩下的7个方向，学生制作，教师巡视指导
四、教学准备：数字卡片、课件五、教学过程：(一)创设情境,引入教师谈话：开学这几天，你认识了几个新朋友能给大家介绍介绍吗1同学之间互相介召、互相说2指名回答教师提问：有认识一位新朋友的吗谁认识了两位新朋友有更多的吗这2个新朋友是谁教师板书： 1 2 3 4 5 (根据学生所说的板书)(教师谈话：有一位小朋友叫“淘气”，他也认识了一位新朋友“笑笑”有一天，“淘气” 请“笑笑”到家里做客(二)出示主题图课本第六页教师提问1看到这幅图，你想说些什么2他们在玩些什么玩具请你数一数，说一说引导学生说出图上的物体数量(学生：他们在玩玩具，有5个积木、4辆汽车、3个皮球等等)尝试探索教师提问1你是怎样知道这些物体的数量的
坚持问题导向，抓住关键要害、聚焦突出问题谋篇布局，坚持治建并举，以治促建—— “对影响党的先进性和纯洁性的各种问题，我们都要敢于直面，以顽强的斗争意志去解决，决不能有任何退缩”“对其中的根本性、关键性问题，更要紧紧抓住”…… 习近平总书记关于坚持问题导向的重要要求，贯穿决定全文增强党性是全面从严治党的根本性任务清晰洞察“党风党纪方面存在的问题，病根大都在党性上”，决定第二部分从强化对党忠诚教育、坚持用党的创新理论凝心铸魂等5个方面作出具体部署，推动党员、干部做到忠诚干净担当，为党的肌体构筑起“强大免疫系统”干部是事业成败的决定性因素聚焦如何提高选人用人质量，决定第四部分明确提出，“注重从一贯表现评价干部，从重大关头、关键时刻考察干部”“强化延伸考察”“推进领导干部能上能下常态化”，切实做到组织选人、公正用人、以事择人
广场对面是个大商场，导游给了好几个小时的时间让我们买俄罗斯产品： 紫金，玛瑙什么的，话说俄罗斯人不怎么认黄金，白银之类有价值的金属，这个紫金是我们到了俄罗斯才了解到的，它的价格也不比黄金便宜多少，我们随意看了看，并且俄罗斯的售货员是非常热情的，极力的推销和比划[憨笑] 中国游客买紫金产品 海参崴的火车站，这个和国内城市比起来简直不要太小哦班次和客流量都不是很多，导游说从这里坐火车到莫斯科得一个月的时间[黑线]，所以可以想象俄罗斯的领土面积是多么的庞大，当然这里面还有我们清朝时丢失的好多领土呢，想想是不是很可惜车站旁边的商场 去火车站要经过一个天桥， 正赶上日本的一个什么组合在这里摄影取景，本人不追星，不知道是什么组合，旁边的日本，韩国还有国内的年轻游客都在上面一顿狂拍和尖叫
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