发病机制 (1)对上皮的亲和力：淋球菌对柱状上皮和移行上皮有特别的亲和力，男女性尿道，女性宫颈覆盖柱状上皮和移行上皮，故易受淋球菌侵袭，而男性舟状窝和女性阴道为复层扁平上皮覆盖，对其抵抗力较强，一般不受侵犯，或炎症很轻，故成年妇女淋菌性阴道炎少见，幼女由于阴道黏膜为柱状上皮，因此易于受染，皮肤不易被淋球菌感染，罕见有原发性淋球菌皮肤感染，人类对淋球菌无先天免疫性，痊愈后可发生再感染(2)黏附：淋球菌菌毛上的特异性受体可与黏膜细胞相应部位结合;其外膜蛋白Ⅱ可介导黏附过程;它还可释放IgAl分解酶，抗拒细胞的排斥作用，这样，淋球菌与上皮细胞迅速黏和，微环境中的酸碱度，离子桥，疏水结构和性激素等也可促进黏附过程
“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”(10)同学们，孔子，这是单单说给学生们听的吗不，他也是说给自己听的呀，那也是对自己提出的要求啊说这句话的时候，孔子47岁一个四十七岁的人还对自己精神的修养提出了这样的要求，是多么了不起啊(11)也正是孔子这伟大的精神，赢得了历史的高度评价——(出示)此时此刻，你想说什么呢(12)还记得课前听的《论语》吗这就是记录孔子及其弟子语录的，这是我们中华儿女宝贵的精神食粮，想读吗让我们一起来读孔子还有一句话：仁者乐山，智者乐水四、教学结束：让我们带着对孔子的崇敬，再读一遍六年级上册语文经典课程教案精选篇3《莫泊桑拜师》教学目标：1、学会生字，理解生词
B讨论：“没有孩子的地方就没有春天”是什么意思5句型训练，理解中心（1）唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心唤来春天的，（）（2）从这句话你体会到了什么注：要结合讨论的结果，让学生体会，教师要引导反复阅读这两句话，在读中深化感受（三）想象画面，并用自己的`语言说、写1读课文，要求：看在读什么地方时脑袋里会出现相应的画面读写结合的点：（1）巨人推倒围墙前后的情景（2）巨人生活在隆冬中的情景（3）孩子们在花园中玩耍的情景（4）巨人和孩子们一起生活、玩耍的情景2交流汇报建议：学生说的时候，要进行语言规范性的指导，同时要引导学生尽量用积累的好词佳句3把刚才说的写下来（四）分角色朗读课文（五）本课小结“把爱拿走；我们的地球就变成一座坟墓
]2、Let’s doT: doing taijiquan ,rowing a dragon boat,playing chess,drinking soybean”Ss: Do the actions(师先发指令，生做动作，再利用多媒体课件依次播放图片，让学生看图说出完整的句子， 如：They are doing taijiquan( rowing a dragon boat,playing chess;drinking soybean)[设计意图：通过“你说我做TPR活动”，在复习旧知识的同时，为新课的学习做好铺垫，同时活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣]二、 Presentation(创设情景，引入新课
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