(3)母亲的肝病已经到了这种程度，可我一直都(4)指导读3、出示“邻居们把她招上车时，她还在大口大口地吐着鲜血我没想到她已经病成那样看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别”过渡：母亲的肝病那么厉害，我不知道，直到邻居们把她招上车时(引读)(1)这里连用了两个没想到，中间用“也”字连接(2)先看第一个，我没想到什么病成那样是什么样(还在大口大口地吐着鲜血)可见母亲病得怎样“吐着鲜血”病人危险，不由自主血从口中涌出“大口大口”血吐得多，吐得猛“还”吐得时间长，邻居们未把她招上车前就吐了(3)母亲病得这么严重我没有想到，我也绝没有想到(引读)诀别(不会再见的分别)永远的诀别(永远不会再见，今生今世不能再见)(4)读4、母亲生病期间，病得那么厉害，我不知道，后来母亲病得那么严重，那么危险，我却没想到，这是为什么呢
2、在小路上找到了雷锋的足迹(他在干什么)背着年迈的大娘3、同学们，雷锋叔叔为什么会背着年迈的大娘呢学生讨论、交流、汇报教师小结：(摔倒了、迷路了、大娘累了)对这个时候最最需要人帮助的时候，雷锋叔叔出现了，同学们想一想这个时候大娘的心情怎么样(高心、开心、感动)4、同学们再看课文，雷锋叔叔背着年迈的大娘回家是不是一帆风顺的那他遇到了什么老师相机小结：(荆棘)理解学习生字：年迈——年老荆棘——带刺的灌木瓣，形近字有辩辨辫等晶莹，课文里说晶莹的什么露珠还可以说晶莹的什么宝石5、齐读第五节啊，终于找到了，哪里需要帮助，哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里五、联想与思考(1)、思考：我们四处寻觅，终于找到了雷锋
教案要求较高，应做到条理清楚、重点难点突出、书写工整、保留和擦除部分分明以及形象揭示教学内容的各种联系以下是小编整理的小学四年级上册语文教案设计，希望可以提供给大家进行参考和借鉴小学四年级上册语文教案设计（篇1）教学目标1、理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义2、初步学会按“潮来前-潮来时-潮来后”的顺序给课文分段3、了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情4、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段教学重点难点1、理解课文中有关“潮来之时”的记叙2、感受钱塘江大潮的壮观景象，体会当时人们的心情3、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，提高学生观察事物的能力
岁月如梭，在国际教育中心的时光如白驹过隙，转眼间，我们也将各奔东西毕业是终点也是起点，怀揣着对未来的憧憬、对离别的感伤，肩负着老师对我们的期许、带着家人的祝福，我们即将踏上前往英、美、法、澳、新等等诸多国家的留学生活、开启人生的新篇章尽管，在人生的旅途中，这一年的时光只是短暂的瞬间，但是在这短暂的一年里我们也从天真无忧逐渐走向了成熟也许，在这些日子里我们过得单调而平凡但是，"忠诚团结求实创新"这八个大字已在我们的心底刻下了深深的烙印，让我们把中财的这一校训带入我们未来生活的每一个细节，让我们把它的豪情与壮志带给我们周围的每一个朋友，让他们和我们共同努力，创造持久而辉煌的人生回首一年前走进中财，我们行囊简单，精神贫乏
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