六、作业布置根据自己了解和收集的资料，以小组为单位办一份手抄报语文月球之谜教案【篇3】教学目标1、有感情的朗读课文，通过自主学习，认识月球，了解月球，讨论月球未解之谜2、培养学生热爱科学的兴趣和探索精神课前准备教师、学生准备：有关月亮的图文资料、图片、神话传说、古诗词等教学过程一、导入课题，激发阅读兴趣1导语：茫茫太空，有着不可计数的星球(课件出示：能反映月色皎洁、环境清幽的图片)月亮自古以来，就于人们结下了不解之缘，它尤其受诗人们的钟爱那皎洁的月光，富有变化的月形，激起了诗人们多少怀念与感慨，同学们知道哪些关于月亮的诗歌(课件出示有关月亮的诗词)古人还赋予月亮一些美称,你知道吗2师：今天，我们就走近地球的近邻——月球
对，就是“文明”文明是什么文明是一种尊重，文明是一种修养，文明是一种品质，或许同学们还会说：文明是见到老师的一个问好；是上下楼梯的互相谦让；是别人帮助了你时，你真诚的一声“谢谢”；是与人交往时的诚实守信……细细品味，确实不无道理我们的祖国是一个历史悠久的文明古国，文明是我们的传统美德文明是我们国家进步的象征一个国家的文明程度，直接关系到它在激烈竞争的国际舞台上的地位文明对一个学校来说，同样具有十分重要而深远的意义它就好象一面镜子，展示着学校的容貌，可以这样讲，一个优秀的的学校必然是一个文明的学校，也只有一个文明的学校，才可以算得上是一个优秀的学校学校作为培养祖国栋梁之材的基地，更是社会主义精神文明建设的`重要阵地
4、指导朗读(2、3节)：师：(指着板书)风娃娃一会儿让树叶颤动，一会儿让林木点头，一会儿让河水起波，你觉得此时的风娃娃是什么样的娃娃生：活泼，调皮，淘气的，爱动的、有趣师：风娃娃的本领可真大啊，谁来当淘气、有趣的风娃娃请你来抽生读二、三节你读出来的风娃娃可真是调皮啊孩子们，孩子们，你们想不想做本领大的风娃娃呀请你们站起来边读边做动作，看看谁是本事的风娃娃生齐读诗四、内化积累，仿写诗歌(设计意图：语文课标指出，语文学习应该重视语用，四、五环节意在让学生发现诗歌的语言结构，用词的拟人化特点，模仿语言结构，鼓励儿童发现生活中的风，尽量多角度表达)(一)寻找特点，感受结构1、找特点：同学们和风娃娃成为了朋友
概 述 我想向大家咨询一下香蕉皮都有哪些作用和功效香蕉被称作是水果之王，因为味道好，而且营养价值还高，所以很受百姓的欢迎，但是每次买回来香蕉之后吃完香蕉肉香蕉皮就全都扔了曾经在报纸上看到过说香蕉皮实际上是有用的，但是又没有记住香蕉皮到底能做什么，所以就想向大家咨询一下香蕉皮的功效都有哪些以后吃香蕉的时候香蕉皮就能派上用场了 步骤/方法： 我们在生活当中经常会吃各种各样的水果，香蕉就是其中之一，其实吃完香蕉之后，香蕉皮一定不要扔掉，香蕉皮有很多的作用，首先香蕉皮可以用来擦皮鞋，香蕉皮擦的皮鞋非常的亮，而且对于真皮的鞋还能够起到保养的作用另外香蕉皮还有治疗皮肤瘙痒的功效，因为削皮当中含有一种叫做蕉皮素的物质，这种蕉皮素它能够抑制真菌的滋生，还能抑制细菌，所以如果得了一些由于细菌所引起的皮肤病的话，可以使用香蕉皮来涂抹，能够起到止痒抑菌的作用
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