活动深度契合学校育人理念，是学院落实立德树人、推进实践育人的重要载体青年志愿者在科普服务中涵养奉献品格、锤炼综合素质，将课堂理论转化为实操服务能力，积累社会实践经验，夯实专业本领与核心竞争力，用实际行动彰显新时代青年学子的责任与担当学院党委副书记杨燕佳表示，全民科普是科技创新发展的重要基石，也是“十五五”时期科技事业高质量发展的关键内容学院始终坚守立德树人根本任务，深度融合学校“三好”育人理念，依托专业实验室平台持续深挖科创科普价值下一步，学院将按照省科协科普工作部署，结合全省科技活动周与全民科普大赛工作要求，常态化开展公益科普进校园、进基层活动，以科创实践赋能学生全面成长，持续输出青年科创力量，助力广东全民科学素质稳步提升，为区域科创事业发展注入鲜活青春动能
”安乐哲表示，“相信第二届大会将再度汇聚全球学界力量，共同开辟文明交流互鉴的新空间，为建设更加美好的世界提供精神养分” 安乐哲认为，人类文明的演进是不断汲取历史智慧、应对现实困境的历程当下，国际社会充斥着零和博弈思维，狭隘且危险他呼吁，国际社会应转向更深层次的文明对话：探讨共同价值观、追寻共通的历史记忆、尊重多元文明的独特贡献“纵然我们分属不同国度，但共处同一个星球我们有义务留给后代——不仅是美中两国的后代，更是全人类的后代——一个宜居的、和平的地球”安乐哲表示，期待本届大会推动与会者从不同文明中寻求智慧、汲取营养，携手应对人类共同面临的气候变化、公共卫生、贫困治理等全球性挑战安乐哲深耕中西比较哲学数十年，对中国文化有着深厚感情
in/on/near能力目标1、能用There be句型介绍某一场所2、提高学生的阅读能力情感目标让学生了解贫困地区的教室等，珍惜我们所拥有的生活二、教学重难点1、能听懂、会说、会读和会拼: blackboard bookcase music com__r sometimes near songbook2、能听懂、会说、会读: our classroom watch TV lots of3、能听懂、会说、会读和会写句型: There is/are in/on/near4、能用自己的话介绍某一场所三、教学方法直观情景四、教学工具PPT五、教学过程Step1 Warm-up1、Greetings2、Free talkT:Whats your job
七、板书设计5、雨后小哥哥欢乐小妹妹二年级语文雨后教案 精选篇6教学目标：1、学会课后田字格中的9个生字，会认绿线中的4个二类字2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文3、通过阅读，结合自己的生活体验，想象出孩子们在广场上快乐玩耍的情景感受文中孩子们玩水的快乐，体验自己成长中的快乐教学重点：能够正确、流利、有感情地朗读课文教学难点：能按照老师要求自主学习、朗读、认字，体会小哥哥、小妹妹的愉悦心情，读出感情教学时间：一课时教学过程：一、引入昨天我们学习了一篇有关春天的课文：《我最喜欢春天》，很多同学都找来了有关春天的诗、文章谁愿意给大家读一读（展示学生的摘抄、搜集作品）老师也找了一首有关春天的古诗：（师：读出诗中生字的读音：蕊、底、墙、即、疑、邻）谁来读一读
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