东西问丨从量词看中国-掇菁撷华网

2）They __________________ (visit) their aunt next week3）_____Lucy______________(watch)movie with Lily tomorrowNo, _____ ______4）There ___________________________ (be) a football match tomorrow5）They ___________________ (not practice guitar) next week板书设计Section B1 1a-2e一、教学目标：1语言知识目标：1) 能掌握以下单词：resolution, team, foreign, able, be able to, question, meaning, discuss, promise, beginning, write down, physical, themselves, have to do with; self-improvement, take up, hobby, weekly, schoolwork2) 能掌握以下句式结构：① ─What are you going to do next year

这场疫情似乎比我们想象中要严峻多目前，中国新一轮本土疫情目前已波及辽宁、安徽、湖南、北京、四川等十余个省区市，确诊病例数也持续增加南京疫情爆发后，其他省市也随后出现多起关联病例，病情传播链也不断延长，从北京、四川、重庆等多地基因测发现，确诊病例感染病毒株跟南京疫情病毒高度相似，属于德尔塔变异株而另一方面，湖南张家界则成为近期除南京之外，感染和传播人数较多的重点疫点从国际机场到旅游景区，再到娱乐场所，此次疫情传播多发生在人群密集、人员流动大的场所，又正处于暑期旅游旺季，导致疫情扩散风险和防控难度进一步增加（国家卫健委疾控局一级巡视员贺青华在7月31日的发布会上发言图：央视截屏）两部门：进一步加强疫情防控常态化下学校卫生管理针对此轮疫情，教育部办公厅、国家卫生健康委办公厅日前发布关于《进一步加强新冠肺炎疫情防控常态化下学校卫生管理工作的通知》

(播放寒风下摇摆的小树，小树瑟缩的样子和没有雨水的滋润，小树干枯的样子的情景;一个小朋友挥笔画一个太阳，几朵云之后，小树郁郁葱葱，成长的画面)(2)如果你是小树，沐浴了阳光雨露，你会说些什么呢(学生自由说)小结：是这位小朋友用马良的神笔画了太阳云朵，给小树带来了温暖和力量，让小树快活的成长，现在就把你体会到的通过朗读表现出来吧(3)指名读——评读——练读——再读——齐读小结过渡：诗中的小朋友用马良的神笔为小树画太阳、云朵，渴望让小树快乐成长，那么他又为什么为小鸟画谷粒呢(4)指名回答师引导：当你饿了的时候，妈妈会怎样做你当时的心情怎么样请同学们想象一下，饥饿中的小鸟会说些什么做些什么(学生自由说，教师引导)(5)引读：有了“我”画的谷粒，现在的小鸟妈妈再也不用——(学生接读)出示：鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去觅食，让小鸟饿得喳喳地哭泣

4亿元历经三年深耕细作，园区已形成“‘众飞区’楼宇经济、‘同飞区’外贸经济”双轮驱动格局此次升级版合作新增“腾飞区”实体承载平台，将实现从“楼宇孵化”向“实体制造”的关键跨越据了解，“腾飞区”全域布局长沙县产业腹地，重点承接高端装备、生物医药、电子信息等优质实体制造项目，通过建立两县联合招商、项目共认、税收共享机制，推行“桑植牵线招商、星沙承接落地、税收协商共享”合作模式，兼顾落地服务成本与老区发展收益，实现双向互利、长效共赢此外，桑植反向飞地同步打造产品展示推介、企业创业孵化、劳务协作交流、产业承接服务、对外贸易创汇、总部经济发展六大功能中心，构建起覆盖企业孵化、成长、发展、壮大全生命周期的产业生态闭环