
小编精心整理蟋蟀的住宅语文教案,希望这份蟋蟀的住宅语文教案优秀5篇能够帮助大家,给予大家在写作上的思路更多蟋蟀的住宅语文教案资料,在搜索框搜索蟋蟀的住宅语文教案【篇1】教材简析《蟋蟀的住宅》是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记作者怀着对蟋蟀的喜爱之情,用拟人的手法,具体介绍了蟋蟀住宅的特点和修建住宅的经过对蟋蟀的吃苦耐劳和不肯随遇而安,作者是十分赞许的教学目标1、认识7个生字,会写13个生字2、正确、流利、有感情地朗读课文,读懂住宅的特点3、联系上下文读懂住宅的特点4、通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点激起观察自然界的兴趣教学重难点了解蟋蟀的住宅的特点通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点

花单性,雌雄同株;雄花数朵,簇生于叶腋;花梗纤细,长05-2cm,被柔毛;花萼筒狭钟形,密被白色长柔毛,裂片近钻形,花冠黄色,长约2cm,裂片卵状长圆形,急尖;雄蕊3,花丝极短,药室折曲,药隔顶端引长;雌花单生,花梗被柔毛;子房长椭圆形,密被长柔毛和硬毛,花柱长1-2mm,柱头靠合果实形状、颜色变异较大,一般为球形或长椭圆形,果皮平滑,有纵汉或斑纹,果肉白色、黄色或绿色种子污白色或黄折色,卵形或长圆形花、果期夏季【生境分布】全国各地均有栽培【化学成份】含球蛋白268%[1]、柠檬酸等有机酸[2],胡萝卜素(β-carotene)[3]【药理作用】本品无抑菌作用,但对某些真菌(Monilia fructicola Rhodotorula glutinis)有效

2teach the students how to use body language in the most appropriate occasionsteaching difficult points教学难点1enable the students to realize the importance of body language in communication so that little or no misunderstanding may occur2let the students know that there is both positive body language and negative body language

巩固延伸:做活动手册的配套练习,听录音,读给家长、朋友听,熟悉单词第三课时教学目标与要求:1、 能够听、说、读、写本课时四会句子,并使用该句型完成问卷调查2、能够理解部分对话的含义并完成句子填空3、 能够听懂、会唱歌曲教学重、难点:重、难点为四会掌握句子,还需要解释句子的含义课前准备:挂图、录音机、录音带教学过程:1、 热身(1) Let’s sing教师播放录音,学生跟唱歌曲,复习巩固A部分主要句型(2) 日常口语练习2、 预习复习有关星期的单词3、 新授Read and write(1) 针对预习部分的内容提问学生,让学生齐声回答教师接着问学生:What do you have for lunch on Mondays
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