
I’m going to …等语句来描述自己的计划重点难点:1能听懂、会认、会读study ,History ,Physics等单词2会用what are you going to studyI’m going to …等语句来描述将要做的事情3能口头会用Where are you going to goI’m going to go …/What are you going to doI’m going to …等语句来描述自己的计划教学过程:Step 1:Warm-up and show the learning aimsT: Boys and girls, do you like games

中新网南宁6月23日电(黄艳梅 刘芷邑)记者23日从广西南宁市林业部门获悉,南宁市持续厚植国土绿化底色,筑牢南方生态屏障,一幅“林茂山青、城美村秀”的绿城生态画卷徐徐铺展根据最新的监测结果,南宁市森林覆盖率达4915%“十四五”期间,南宁市坚持扩绿增量、科技提质、严管护绿一体推进,造林空间持续扩容,良种支撑持续夯实,森林防护防线持续稳固,国土绿化迈上新台阶,生态屏障成色持续增厚广西南宁素有“中国绿城”之誉图为南宁城市风光(资料图)朱其芳 摄 据南宁市林业局局长许强初介绍,“十四五”期间,南宁市累计完成植树造林近200万亩,森林抚育300多万亩,义务植树近5000万株2025年,南宁市植树造林面积达47万亩,较2020年增长75

jump(拿orange的小朋友站起来跳一下)banana, stand upjump(拿banana的小朋友站起来跳一下)5、品尝水果:魔术师今天真开心和这么多的小朋友一起玩了这么多的游戏,现在请小朋友和它一起品尝水果教师可先做示范:拿一片橘子放入口中:hmmsweett: do you want to eat(继续引导二说出yes)c: yest: ok, follow mei like apples/pears/oranges/bananas接着教师发水果让幼儿品尝(拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“i like apples/pears/oranges/bananas”,方可给他人数太多可请配班老师帮忙

这点点滴滴的赞美和欣赏,如甘霖似雨露,滋润着我们的心田但我们又有几个人真正做到了讲文明呢教室里,同学们清早辛勤扫干净的地面,在你随手舞动之间,干净清爽的教室里有了乱丢的纸屑,这难道是文明走廊里,当你碰到老师后还当作没看见依然昂头挺胸,与老师擦肩而过,这难道是文明操场上,因为和同学间一点小小的摩擦就与同学发生争执,出口成“脏”,甚至有时还动用暴力的手段,一个不小心就伤了同学或自己,这难道是文明难道我们真的不懂得文明的真谛吗请记住,我们己是一名高中生,如果我们连身边讲文明的小事都做不到,那么我们注定是失败的人同学们,当在校园里看见同学的身影,请不要忘记上前,向他问好,共同分享生活的喜悦;碰见老师,请不要漠然地走过,道一声“老师您辛苦了
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