（2）讲解“A talking robotWhat a great museum”,让学生说说这两个感叹句的意思（3）跟读、领读Let’s talk（4）分角色朗读课文4、Consolidation and extension（1） 分角色扮演Let’s talk的内容，三人一组表演对话，然后请一些同学到台前表演（2） 教学ATalk about the places in your city/town/village活动方式：教师引导学生共同回忆学过的公共场所名称，并将其板书在黑板上，如：park，library，zoo，school，museum等，先与一名学生示范问答：T: Is there a zoo in our city
如果确实是提前发育的情况，再倒查原因不过，也有可能是妈妈怀孕时食用过反季节水果规定：奶粉中禁止添加激素 华商报记者搜索“女婴乳房发育”，发现这样的情况并不少据《广州日报》报道，去年5月，广州一7月大的女婴乳房开始发育诊断显示，女婴乳核增大，体内泌乳素已达到成年女性的水平据了解，孩子此前只吃过某品牌的奶粉，换奶粉半月情况有改善昨日下午，华商报记者将王先生孩子的情况反映给西安市临潼区食药监局，一位工作人员称，王先生之前来投诉过此事他们也告知王先生，需要提供相关的证据，先为孩子确诊，再带着购买的同批次奶粉到检测机构送检如果认为奶粉中含有雌激素，可以做相关项目的检测华商报记者咨询了一位长期从事食药监督的业内人士，他表示，配方奶粉中是禁止添加激素的
2在学习互化的过程中使学生认识到这二者之间的内在联系，为后面学习百分数的计算和应用打下基础3在学习的过程中培养学生的分析思维和抽象概括能力教学重难点使学生理解掌握百分数和小数互化的方法教学工具课件教学过程一、活动(一)复习准备1、课件出示复习题张宇跳绳个数是陈聪的137倍王志祥跳绳个数是陈聪的6/5刘星宇跳绳个数是陈聪的1375%思考：这三个人谁跳得最多，怎么比较2引入新课在生产、工作和生活中进行统计和分析时，为了便于统计和比较，我们常用百分数表示一些数据除了用百分数表示，还可以用什么数表示这节课我们就来学习百分数和小数的互化以及百分数和分数的互化二、活动(二)百分数和小数的互化(1)回忆小数化分数的过程
要求学生用Are you…句型互相询问对方的身份S1：(to S2)Are you Mr…S2：Yes，I am/No，I'm notI'm…Blackboard Design(板书设计)：Unit3 Are you KittyAre you…Yes，I am/No，I'm not小学六年级上册科普版英语教案（篇2）教学目标：1知识目标：能四会单词need,any,or;理解any，some的用法;能灵活使用句子We need some ping-pong ballsDo you have any ballsDo you like this T-shirt or that T-shirtI like this one
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