而小女孩对美好生活的悲惨，写小女孩含笑而死，从里表现了安徒生对小女孩深切的同情和爱小女孩死得太惨，她活着不能得到的，而又是她追求的快乐、幸福，让她在生命的最后一刻，在幻想中享受一下吧，但这样一写更感到现实的冷酷，我们读者更感到小女孩的遭遇是太凄惨了但是，当时人们不理解她“她想给自己暖和一下”他们只知道她穷，她苦，她冻死了今天我们理解了，想得很多也很深，很好五、总结全文1、学到这里，我们明白了，这个童话写的是什么事，请用题目做主语，把句子补充完整可以加上时间、环境_________，_________，卖火柴的小女孩_________2、现在我们看一下全文因为是冻死，课文中写“冷”得很多，请你从课文找一找含有“冷”的词语或句子
)2、学生自由朗读，结合自己的生活体验，以一个调皮的孩子的口吻来读教师指导朗读：注意重音、语速、节奏、感情(这首诗的感情基调是舒缓、温馨、深情的但不同的地方，朗读处理方法不同如果学生读不好，可一句一句地教)例：“你到哪里去了，你这坏孩子”妈妈不见了孩子，多么着急，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子这句应读出妈妈惊喜的语气“我不告诉你，妈妈”孩子撒起娇来了，为自己能给妈妈做些好事而高兴，还要对妈妈保密，让她莫名其妙这句应读出孩子撒娇、调皮的语气3、思考：(1)这首诗写了什么事表现了什么(这首散文诗，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱在这首表现母子情深的散文诗中，作者为我们展现出一幅儿童嬉戏的画面，中心人物是“我”，“我”想象变成一朵金色花，在一天的时间里与妈妈三次嬉戏
米饭、面条和馒头都是比较常见的主食，这三种主食虽然都富含大量的营养物质，不过从营养学角度来讲却各有千秋它们不仅口感不同，而且热量也有很大差别，尤其是对于想要减肥的人来讲，一定要少吃热量高的食物，否则很容易导致减肥失败米饭、面条和馒头谁的热量高1、米饭从科学角度来讲每颗大米的吸收量，会从一开始的15% 飙升到 70%，按正常的吸水量和口感来看，每100克大米大概能煮出200 克左右的米饭，而热量大约为116大卡左右，碳水化合物的含量大约为2590克，蛋白质的含量约为260克如果每天三顿饭都吃米饭，每顿饭都能吃1-2碗米饭来看，那么身体吸收的热量就会高达1000大卡所以对于想要减肥的女性来讲，如果平时经常吃大米饭，那么反而会影响减肥效果
c、师引读本段【设计意图】边读边想象画面，一方面交给学生入情入境朗读课文的方法，另一方面也能让学生更直观地感悟到作者恰当的比喻和奇妙的想象，从而更深地体会到作者对山雨的热爱和赞美之情四、总结升华，拓展延伸1、学生齐读全文(配乐)2、师：雨后的丁冬声给山林留下余韵，而你们的朗读在老师的心中也留下了余韵如果你就是这图画中的一个孩子，看到了如此美丽的景色，听到如此动听的声音，此时此刻，你想说些什么或者，你想做些什么【设计意图】这是教师设计的一个想象拓展训练，既检验了学生学习的效果，也为后面的语文实践打下基础3、(课件出示《赏雨》及朱自清《春》相关语段)，学生自由读，指名说感受五、布置作业，积累运用1、学生写写自己眼中的雨，试着运用联想和想象表达独特感受
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