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增强财物防盗意识，尽量不将大量现金和贵重物品带到学校，如有生活费、贵重物品等一定要随身携带，也可交班主任代管，晚自习结束后各班要有专人负责关锁好门窗，晚上睡觉时要将宿舍门反锁二、遵守校纪，完善自我俗话说，无规矩不成方圆严明的纪律是我们迈向成功的保障，有了严明的纪律并不是束缚了我们的自由，而是为我们铺就了一条走向成功的路有了严明的纪律保障，我们的学习才会是愉悦的，我们的生活才会是幸福的，我们的前途才会是美好的因此，我要重申强调“六个禁止”：1、禁止迟到、早退、旷课、私自离校;2、禁止吸烟、喝酒、越墙外出上网;3、禁止携带手机、MP3等进校;4、禁止携带匕首、管制刀具等入校;5、禁止以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴;6、禁止谈恋爱、拉帮结伙与社会人员勾结

方法三： 破十减 15 - 9 = 6方法四： 连续减 15-5=1010-4=6(二)解决“套圈游戏图”中的问题方法同上，让学生自主探究算法(三)解决“卖风车图”、“猜字谜图”中的问题学生任意选择一个画面，独立的发现问题、提出问题、解决问题，然后在小组内交流、订正(四)小结计算方法，在体验中选取自己喜欢的简便的算法(五)独立完成例1：12-9=让学生选取自己喜欢的简便的算法进行汇报质疑问难：你对这些方法还有哪些不明白的地方三、巩固应用，内化提高：1、基本练习：完成课本p12做一做1—3题2、游戏：小鸟找房子①出示小鸟卡片和有号码的房子，要求学生计算卡片上的算式，然后再与房子上的号码对应②问题：有一只小鸟没有房子，请同学们帮它建造一座

二、初读课文，学习生字1、自由读课文，要求：读准字音，把句子读通2、指名分段读课文，其他同学纠错、正音3、检查识字情况出示本课生词：基恩博士、一件事、肤色、货车、惊讶、能否、自信随机读生词，开火车、小老师带读4、“自信”是什么意思你觉得故事中的小男孩自信吗不自信也就是——自卑三、精读课文，感受男孩的自卑1、默读课文，你从哪里感受到小男孩自卑默读提示：默读课文第2、3、4自然段，想一想：从哪而看出小男孩不自信用——画出来2、交流：A、公园的角落里有一个肤色很黑的小男孩他羡慕地看着这几个小男孩嬉戏，但不敢过去和他们一起玩儿，显得十分自卑B、那几个小孩儿的身影消失后，小男孩儿才拖着残疾的腿，一拐一拐地走到老人的货车旁，怯生生地用略带恳求的语气问道：“你可以卖给我一个气球吗

C、文章最后一部分指导学生自学师：同学们，刚刚我们已经学习了如何品景、品情的方法，下面这一段请你自己来学习体味一下月光下的景，月光下的情，试着带上自己的体会读一读，边读边想画面，看看你能不能背下来师：谁先来波光粼粼，月光闪闪的溪岸，真美谁还来读师：你感受到什么生：特好看师：谁还想读师：月亮妈妈牵着星星宝宝走啊走，你感觉到什么(妈妈的爱)师：说的真好，谁能试着背一背(看大屏幕背诵)生充分背诵师总结：嗯，我闻得见妈妈的气息，妈妈的气息是什么气息呢(家的气息，温暖的气息，爱的气息)师：走月亮，我和阿妈走月亮，不仅走出了月光下的美景，还走出了月光下我和阿妈浓浓的爱设计意图：通过设置不同段落的学习、品析、朗读的目标，做到讲解详略得当，每一段的品味都带有明确的目标，学生学习起来更高效，更扎实