中新网嘉兴6月23日电(张煜欢 余静轲)“这些年我奔走在田间地头，最大的体会就是：只有把根扎在泥土里，才能把初心写在答卷上”近日，在嘉兴市南湖畔举行的农工党浙江省委会第七期“前进思政课”第13讲活动现场，第十三届全国人大代表、第一届浙江农工党榜样人物孙军分享了扎根乡村、带领农民致富的亲身经历，声情并茂讲述自己加入农工党的初心，台下响起热烈掌声“前进思政课”活动现场农工党浙江省委会供图 为庆祝中国共产党成立105周年，扎实推进“参政为公、实干为民”主题教育走深走实，引导浙江全省农工党党员循迹溯源学思想、树立和践行正确政绩观，农工党浙江省委会第七期“前进思政课”走进嘉兴南湖来自浙江全省各地的30余名新专职干部和新农工党党员代表齐聚红船起航地，以沉浸式学习、行走式教学的方式，在追寻红色足迹中感悟初心使命，在循迹溯源中凝聚奋进力量
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟（层层推进，一气呵成）容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲（排山倒海，气势磅礴）小结：本文段使用排比，将安塞腰鼓的力与美推到极致③配合音乐、画面齐声朗读⑤安塞腰鼓不仅带给我们视觉形象上的刺激，更带来思想情感上的震撼看来艺术欣赏不仅要察其形，更要重其意我们再来探究一下作者是如何将写形与写意结合起来，从不同角度、侧面展示安塞腰鼓的美的如骤雨，如旋风，如乱蛙，如火花，如斗虎——这是安塞腰鼓的“形”；挣脱了束缚、冲破了羁绊、撞开了闭塞——这是安塞腰鼓的“意”；“使人想起……使人想起……使人想起……”——联想和想象是联结“形”与“意”的纽带
4能根据提示，创造性的复述课文第7、8节难点： 1能发现并理解阿基米德善于观察、勤于思考，能把握事物之间的内在联系，运用自己掌握的知识做出正确可靠的判断，体现出阿基米德的大智大勇2再理解课文的基础上，根据提示适当展开想象，对课文第7、8节进行复述过程与方法： 1通过朗读的方式，完成“乘虚而入”“惊慌失措”等词在具体语言环境中的意思2通过学生的质疑及多种形式的朗读，帮助学生感悟阿基米德的大智大勇3借助多媒体的播放，帮助写生根据提示，展开想象创造性地复述课文第7、8节情感态度与价值观： 1基基愉快地投入到以质疑问难、朗读、感悟、复述为主要内容的课堂学习活动中去，从中感悟到学习的乐趣2懂得只有掌握科学知识，具备运用科学知识的能力，人才会有力量，才能在困难面前不低头，才能为国为民做贡献
(出示绒毛玩具小兔)look,what is thisc:小兔t：yes bunnyt c：:bunny，bunny（幼儿学说单词）t：(教师模仿小兔与幼儿打招呼)hello/hi/childrenc:hello/hi/ bunny2．听指令做动作t：now, let’s play the game “i say you do “, okc:yest:kiss bunny(教师边说边示范动作，引导幼儿按照指令动作)who can trytouch /shake hands /embrace /kiss the bunny (very good /you are smart /how cleve)t：now please say and fllow me
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