综述：白鹭2-5自然段改写成说明文

如果孩子在12岁以后进行矫正的话，和成人矫正没有什么区别孩子开始换新牙后，家长要经常观察孩子新牙的生长情况有些儿童在出牙和换牙时出现吐舌、吮指、舔牙、咬铅笔、咬嘴唇等不良习惯，家长应及时纠正，或者带孩子到医院做全面检查，对症治疗，切不可用吃补药、激素等方法促进牙齿长出，否则会带来不良后果否则会造成牙齿长歪，影响孩子牙齿咬合能力和牙齿的美观补牙后怎么护理牙齿 1、补完牙的两三天内，不要用补了牙的那一侧吃东西，避免牙折或补料脱落，因为大部份补牙材料都需要一段时间才能硬化、固定下来2、严格遵照医嘱，不同的补牙材料需要注意的问题也不同比如银汞类材料，充填后2小时内不能进食;树脂类材料，一周内不能用硬毛牙刷等

说来也怪，这样高素养、高文明的形成竟和一条小蓝裙有关，想知道这是为什么吗今天我们就一起来学习《小蓝裙的故事》(板书课题)二、初读课文，了解大意1、自由读课文，勾出生字词，不熟悉的地方多读几遍2、出示生字词卡片开火车认读，全班抢读3、分组朗读课文，比比哪一组读得通顺、流利4、说说课文主要讲了一件什么事三、细读课文，批注感悟1、默读课文，结合编者的批注，思考：课文写小蓝裙引发了几次“不协调”的现象用“”分别画出来面对这些不协调的现象，你有什么想法请把想法批注在旁边2、学生交流汇报出示画出的句子：①原来小女孩的脸和上衣是脏的，与小蓝裙不协调②家里乱糟糟的，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调③第二天，爸爸看到杂草丛生的庭院与家里的整洁很不协调

Ss: Good morningMiss YanT: How are you, today, __S: I am fine二、Warming upT: First, let’s say a chant together, okSs: OkT: Ok，stand up……T: Today, I will divide you into 4 groupsIf you do very well, I will give you a pointAnd which group can finish the picture, you are the winner, understand三、Lead inT: Ok, now, Look at the screen, please

开火车抽读生字2识字游戏四、指导书写(一)认识田字格田字格中的横虚线称作“横中线”，竖虚线称作“竖中线”，横竖两条虚线的交点称作“中心点”4个小格分别称作左上格、左下格、右上格、右下格(二)指导书写“一”1教师范写，提问：“一”字的一笔写在哪里两边顶不顶格2师述：“一”，起笔在左横中线，收笔在右横中线稍靠上一点，“横”要平，居中3学生描红，仿写(三)指导书写“二”1教师范写，提问：“二”字的两横写在哪里一样长吗2师述：“二”，两个“横”分别在左横中线的上、下，相距不远不近，笔画走向同“一”，各笔画分别居中3学生描红，仿写(四)指导书写“三”1教师范写，提问：“三”字中的三横长短一样长吗中间的“横”离上下两个“横”是不是同样宽