
创设动画情景,这符合学生的心理需求,能激发学习兴趣,也能调动他们参与学习的积极性让学生用自己喜欢的方式进行数据的收集,让学生能初步感知统计的用处18分钟探究新知(一)数据收集、记录1、学习统计方法(1)划“正”字法接下来,小巧要向我们展示了她的记录方法,大家看一看,是什么方法与某某小朋友一样,小巧也要向我们展示“正”字记录的好方法= 1 xGB3①首先我们来书空一下这个“正”字谁来帮她介绍一下正字法= 2 xGB3②这种方法,你们学会了吗那我来考考你们(PPT呈现题目)(2)画竖杠法小丁丁也想向我们介绍一种方法,叫做“竖杠”法= 1 x GB3①谁能看懂它表示的意思= 2 x GB3②这种方法,你们学会了吗

这个时候见白花蛇舌草和鸡内金、生地等一起用水煎煮服用白花蛇舌草的药理作用1、增强免疫功能体外试验表明本品抗菌效价很低,但内服后抗感染作用明显,系通过刺激网状内皮系统,增加白细胞吞噬功能以提高血清杀菌力,给药组白细胞吞噬刚果红的能力较对照组提高4倍镜检可见网状内皮系统显著增生,网状细胞增生肥大,胞浆丰富,吞噬活跃,淋巴结、脾、肝等组织中嗜银物质呈致密化改变,显示机体防御功能加强能增强体液免疫功能,使小鼠脾脏中溶血空斑数显著增加2、 抑瘤作用白花蛇舌草在体内对白血病细胞如急性粒细胞白血病细胞、急性淋巴性白血病细胞有抑制作用;白花蛇舌草素对小白鼠腹水肝癌细胞有抑制、杀灭作用,1毫克白花蛇舌草素于24小时内可使0

2、汇报朗读感受(1)生:泉水对山里的姐姐说“来吧,来吧我的水很多很多,山上有一座天然水塔”你知道什么是“天然水塔“吗是呀,有了这天然的水塔,从此姐姐不用因为没有水而烦恼了这是一种多么无私奉献的品质呀(2)生:泉水对杜鹃花说“照吧,照吧我的水很清很清,像一面明亮的大镜子”给杜鹃花当镜子,不仅让杜鹃看见了自己美丽的身影,更让杜鹃花把美丽的身影留给了大家想一想,当杜鹃花照见自己美丽身影的时候,她会对泉水说什么(3)生:泉水对果树说 “喝吧,喝吧我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的果子”让果树喝饱,使果树能结出更大更甜的果子这是多么慷慨无私、乐于助人的泉水姑娘呀吃着又大又甜的果子,人们会怎样称赞果树呢

(二)教学目标根据课标精神和教材意图确定如下教学目标:1、引导学生初步认识简单的条形统计图,激发参与统计活动的兴趣,培养统计意识2、让学生经历统计的过程,继续学习收集与整理数据,体验解决问题策略的多样性3、体验通过统计结果,进行判断与决策的过程,能根据统计图提出和回答一些简单的问题4、通过活动,培养合作、交流意识,体会数学与生活的密切联系(三)教学重难点教学重点:让学生亲身经历收集信息、处理信息的过程教学难点:经历统计的过程及完成统计图【教材处理】(一)学生状况分析及对策《买气球》是《组织比赛》之后的一节课,不同的是它是横向统计图,学生已经有了一定的经验基础,所以学生学起来难度会相对减少但在收集数据的过程中会有重复或遗漏的现象,为了学生收集数据的过程能顺利进行,要向学生渗透有序思考及数学的科学性,严谨性
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