跳读：品味语言，质疑答疑2精读：课堂讨论，评析是非3美读：比赛朗读，体会意境教学设计跳读课文，品味语言1品味文章重点词语、句子或语段a指导学生把自己认为精彩的、重要的词语、句子和语段勾画出来，然后进行旁批，写出自己的看法b四人小组交流c全班进行交流，讨论在交流的过程中，教师要注意保护学生的积极性，如果学生找的地方不够准确，教师要注意引导，学生的旁批不够精确，老师要注意归纳，学生的发言只要言之成理即可词语例：“我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥于是架起两支橹，一支两人，一里一换……”中的“点”“磕”“退”“上”“架”等几个动词，将少年们开船时的动作程序以及合作划船的情状表述得颇为详细，显示了他们熟练的驾船技巧和勤劳肯干的品格，也折射出他们去看戏时的愉快心情
从初次离开父母，哭的一塌糊涂的小孩，逐渐成长为今天生活规律、富有爱心，会讲故事、会唱儿歌，身体结实，微笑可人，偶尔耍点小滑头的大孩子这些变化，都离不开幼儿园老师们的辛勤付出和精心培育几年来，我亲眼见证了幼儿园翻天覆地的变化园领导在幼儿园硬件设施上投入了大量资金，从全部翻新的内部楼道壁纸到外墙的手绘，无论是带有滑梯的卧室还是更加适合小孩子的卫生间，以及教室电脑和液晶电视的配备，无一不让孩子更加喜爱这所幼儿园不定时的对老师培训，更加增强了各任课教师的专业能力和敬业精神两位任课老师，从孩子的日常生活能力到各种技能的培养，从行为习惯养成到微妙的心理反应，都倾注了大量的心血和汗水做为家长，我看在眼里，记在心里，我相信每一个孩子在离开这里以后，也将深深的留恋在这里度过的无忧无虑、纯真无暇的幼儿园时光
2、请同学们完成下面的练习（1）填空（课件出示）指名板演，其余学生写在练习本上①用s表示路程，v表示速度，t表示时间，那么s=（）②b乘5、6可以写作（），还可以写作（）；a乘h可以写作（），还可以写作（）③a、b、c、d表示非0自然数，那么分数乘法的计算方法可以用字母表示（）（2）订正后提问：在写含有字母的式子时需要注意什么问题3、师生共同总结在写含有字母的式子时应注意的问题：（1）在含有字母的式子里，数和字母中间的乘号可以记作“”也可以省略不写（2）省略乘号时，应当把数字写在字母的前面（3）数与数之间的乘号不能省略加号、减号、除号都不能省略4、巩固练习（1）完成教材第81页的第一个“做一做”
10、 一面红旗，二龙戏珠，山花烂漫，四处芬芳，五颜六色，七村八寨，九九锣鼓，十一国庆，祝福你百事可乐，千喜万福，事事顺意11、 可见一斑心无二用垂涎三尺五湖四海四分五裂三头六臂七擒七纵五花八门十拿九稳化整为零12、 一斤瓜子二斤枣，祝你好运来得早;三斤糖果四斤蕉，祝你吉祥不会跑;五斤花生六斤桃，祝你钱财滚滚进腰包13、 一鸣惊人，二龙细珠，三羊开泰，四面八方，五谷丰登，六六大顺，七星高照，八面玲珑，九九归一，十全十美，百发百中，千回百转，万事大吉14、 一螺巧，二螺拙，三螺四螺把官做，五螺六螺骑花马，七螺八螺把笔算，九螺十螺敲砖头15、 一举成名，二惠竞爽，三生有幸，四海昇平，五子登科，六马仰秣，七窍玲珑，八斗之才，九衢三市，十室容贤
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