2元；乙类不交月基础费，每通话1分钟付话费03元你能帮帮张大爷选择一种电话卡吗2、展示学习目标：（1）、理解一次函数图象与一元一次不等式的关系（2）、能够用图像法解一元一次不等式（3）、理解两种方法的关系，会选择适当的方法解一元一次不等式积极思考，尝试回答问题，导出本节课题阅读学习目标，明确探究方向从生活实例出发，引起学生的好奇心，激发学生学习兴趣学生自主研学指出探究方向，巡回指导学生，答疑解惑探究一：一元一次不等式与一次函数的关系问题1：结合函数y=2x-5的图象，观察图象回答下列问题：(1) x取何值时，2x-5=0(2) x取哪些值时, 2x-5>0(3) x取哪些值时, 2x-5<0(4) x取哪些值时, 2x-5>3
大家都知道帕金森，就是一种很难医治的疾病，不过用药物来治疗的话，帕金森疾病会得到明显的治疗效果，但是其张力障碍却没有什么很好的药物，现在只能经过一些方法来得到暂时的控制，所以现在我们需要来了解一下，肌张力障碍的治疗方法要想治疗肌张力障碍，那么就一定要分清楚肌张力障碍的具体病症，比如说肌张立障碍，包括局限性的肌张力障碍，全身性的肌张力障碍，这两种疾病虽然都是肌张立障碍，但是其实它的症状还是不同的，局限性肌张力障碍，主要治的就是痉挛性的斜颈，眼睑痉挛等，主要集中在某一处，而全身性的肌张力障碍，就是全身都会有的症状不受意识的控制患者只有清楚地了解自己的病情，才可以得到更好的治疗现如今，对于治疗肌张姓障碍主要采取的方法就是肉毒素，肉毒素发挥作用的时间比较大，就像美容打了肉毒素一样，它的效果只能维持3个月到半年药效，一过就又要打，反复打针就容易出现耐药性，一般来说，病人连续打一两年肉毒素，就不会有什么效果了，所以很多人都比较常用的就是手术，手术的效果虽然会比肉毒素会比较好，但是现如今还是没办法彻底的治疗好肌张性障碍这种疾病，所以我们就需要多加注意了
能力目标经历联系实际生活解决简单问题的过程，初步培养学生的观察、交流、合作探究能力，并有效地促进个性思维的发展情感目标让学生充分感受数学与生活的密切联系，激发学生积极、愉悦的数学情感，使之获得运用知识解决问题的成功体验教学重难点教学重点(1)体会分数的实际意义;(2)会读写简单的分数，知道分数各部分的名称教学难点理解分数的实际意义教具准备多媒体课件，长方形、正方形、圆、等边三角形等图形教学过程一创设情境，引入新课1、认识1/2(1)分一分师：星期天的上午，小红家的门铃响了，她一开门，原来是邻居明明来玩，小红赶紧拿出东西招待小客人，都有些什么呢如果要把这些食物平均分，该怎样分呢生：四个苹果平均分成两份，每人分2个
7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口（四）表演《你是陌生人》（五）教师小结同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注中央一台的“今日说法”，天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪教学反思：通过分析事例，弄清了主人公于杰是如何脱险并机智带领干警擒获犯罪分子的，使学生充分认识生命的重要性，学会保护自己的生命安全，学会识破犯罪分子的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的通过读事例、说理解、讲故事、议收获等环节和方法，提高了学生的思想认识以及操作水平，强化了法律观念，拓宽了思路，并通过大家的讨论交流，丰富了自我保护和紧急避险的方式方法，真正的达到了教育目的，收到良好的教育效果
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