山东荣成：秋假研学正当时-掇菁撷华网

值得注意的是，如果泰迪犬的真菌病比较严重，那么在使用外涂药物的同时还需要搭配服用内服药物，如灰黄霉素或酮康唑(当然，在使用任何药物之前一定要先征得医生的同意) 二、怎样治疗狗狗真菌皮肤病 第一步处理患处 先清理生了真菌的部位，把毛剪掉，一来可以让药更直接渗透到皮肤里，二来避免真菌扩散然后就涂药，涂药的范围略大于病灶的范围，可以防止扩散和抑制可能已经扩散到周围的少量的真菌第二步谨慎服药 灰黄霉素要慎用，尤其是一岁以下未成年的小狗，因为所有杀真菌的口服药对肝脏的损害非常大，将来会造成狗狗肝功能紊乱，留下病根即使狗狗患有全身的严重真菌，服用灰黄霉素时要捣碎了或碾成粉，用食用油掺和着喂下去，而且最好是喂一天停一天这样间隔开来喂

他生活在兼并战争激烈的战国中期，政治主张“法先王”其言论和行动的记载，保留在《孟子》一书中此书不仅是儒家的重要学术著作，也是我国古代极富特色的散文专集对后世散文家韩愈、柳宗元、苏轼等影响很大2、解题：孟子主张人性是善的，他认为人生而具有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心只要不使这些“善心”丧失，就在道德方面具备“仁义理智”本文就是从这种理论出发，阐明了义重于生义重于利和不义可耻的道理提出“舍生取义”的主张孟子认为，如果把生命看得比义重就会做出各种不义的事情来他对比了两种生死观，赞扬了那些重义轻生、舍生取义的人斥责了那些苟且偷生、见利忘义的人告诫人们要辨别义和利，不要失去“本心”本文行文流畅，论证严密；引譬设喻，生动形象；排比铺陈，气势恢弘

【教学准备】学生预习并完成预习作业;老师准备教学课件【教学课时】2课时【教学过程】第一课时一、导入新课，激发兴趣同学们，当你们久居城市，远离了大自然，有没有一种被困在笼中的感觉想不想到大自然中去放松一下心情那么今天就让我们“带着满怀的好心情”，带着丰富的想象，跟随着诗人、散文家李汉荣先生走进山林，走到山涧边，去感受作者的心，去会晤作者“山中的众朋友”，去感受作者用动情的话语描绘的那童话般的世界板书：题目《山中访友》作者李汉荣中国作家协会会员，诗人、散文家二、初读课文，整体感知1、正音：检查预习，读准字音(课件)(抽学生试读，师生纠正，学生齐读)幽径(jìng)唱和(hè)蕴(yùn)含奥(ào)秘栀(zhī)子花宁(níng)静犬吠(fèi)湛(zhàn)蓝衬(chèn)托仪(yí)式凝(níng)望树冠(guān)吟(yín)咏恩(ēn)泽(zé)短暂(zàn)旋(xuán)转(zhuàn)津津(jīn)乐道雄(xióng)浑(hún)2、教师范读：学生初步感知课文，思考课后作业一：作者访问了哪些朋友

重点指导朗读“蓝娃娃”说的话，读中理解“傲慢”一词，要求学生读出“蓝娃娃”傲慢的态度4学生交流自己的体会和看法，教师相机引导学生有感情地朗读第6自然段，读中理解“忠厚”一词，要求学生读出自己的理解三、图文结合，深化体验1出示插图，欣赏蜡笔娃娃们一起画的“蓝天”、“红日”、“青山”、“小溪”、“麦田”……引导学生反复朗读第8自然段，体验蜡笔娃娃的感受：“啊——真是美极了”理解“惊叹”一词再有感情地朗读这句话，要读出惊叹的语气2在“蓝天”、“红日”、“青山”、“小溪”、“麦田”的画面上添加“一道彩虹”，让学生联系前文，展开讨论：“一个蜡笔娃娃能画出美丽的彩虹桥吗”自由练读最后几个自然段，体验蜡笔娃娃们的自豪、快乐的心情