
今天我们就来学习第21课《太阳》(二)初读课文,子解大意1、听课文录音,思考:课文从哪两个方面介绍太阳2、学生讨论、交流后老师指名回答3、学生再读课文,加深理解(三)初步了解太阳的特点1、齐读第一部分,思考:太阳有哪些特点找出相关语句2、指名回答,大屏幕出示描写太阳远、大、热的相关语句高三上册语文教案范文篇4一、教学目标 :1、通过故事情节,鉴赏淳朴的人情和人物内心的孤寂之情;2、结合作家谈创作的文章和文章的题目,分析和理解文章的文化内涵,深入了解文章的主题;3、鉴赏散文化的语言、优美的环境描写及其表达效果二、重点和难点:重点:通过诵读,了解小说的情节,概括选文三个部分的内容;鉴赏淳朴的人情和人物内心的孤寂之情;鉴赏散文化的语言和优美的环境描写及其表达效果

九月九日忆山东兄弟原文翻译及赏析 《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的名篇之一此诗写出了游子的思乡怀亲之情以下是小编准备的一些九月九日忆山东兄弟翻译及赏析,仅供参考《九月九日忆山东兄弟》原文 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人《九月九日忆山东兄弟》 1九月九日:即重阳节古以九为阳数,故曰重阳2忆:想念3山东:王维迁居于蒲县(今山西永济县),在函谷关与华山以东,所以称山东4异乡:他乡、外乡5为异客:作他乡的客人6佳节:美好的节日7登高:古有重阳节登高的风俗8茱萸(zhūyú):一种香草,即草决明古时人们认为重阳节插戴茱萸可以避灾克邪《九月九日忆山东兄弟》翻译 独自离家在外地为他乡客人,每逢佳节来临格外思念亲

二、通读课文,理清思路1.师范读课文,生边听边思考:这篇课文讲的是什么时间在什么情况下谁做了什么事2.默读课文,思考:哪几个自然段是讲白求恩坚持在火线上抢救伤员的事的3.师归纳总结:课文2-4自然段集中讲述了白求恩以手术台为阵地,坚持在前线抢救伤员的经过,可以合并成为一段,这就是课文的中心内容,也就是课文的重点段4.指读课文一和五自然段,思考:这两个自然段分别讲了什么内容5.默读课文,给课文分段板书:第一段:(1)第二段:(2-4)第三段:(5)6.请学生回忆分段的方法,在学生回忆的基础上归纳总结如下:(1)通过自读课文,明确课文的主要内容(2)找出课文中表现主要内容的段落,即重点段(3)思考其它自然段各讲了什么,给课文分段

(3)出示教科书中第69页的小朋友照镜子图(例3)师:这位小朋友在干什么镜子里面的小朋友又在干什么3师说:“小朋友们,让我们来照照镜子吧,好吗”出示三面穿衣镜,请学生在镜子面前表演各种动作,同时请学生说出镜子里面的自己动作是怎样的(小组活动,教师参与其中)生:我向前走一步,镜子里的我也向前走一步镜子里的我左手拿笔,右手拿本子,镜子外面的我左本子,右手拿笔我往左走,走镜子里的我往右走学生任意做动作……三、运用拓展1判断哪个是你在镜子里看到的样子圈出来(教科书第71页第5题)2找朋友3思考题:第71页第1题、2题(1)看镜子写数(2)看镜子写时间四、小结评价师:看,照镜子、水面倒影等等这些生活中的事就是数学知识,你知道了吗
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