回顾这三段话，想想作者是如何来介绍的课件出示：尺寸大小、色彩、整体外形，面部表情、神秘的微笑，身姿、服饰、身后背景描写中加入自己的想象过渡：从作者的具体描述中我们感受到了这幅世界名画的魅力，除了这些，你还可以从哪里看出蒙娜丽莎的无穷魅力请大家读读课文的1——4自然段，看看会有什么发现4、学生读课文1——4段，思考回答：(抓住两个“慢慢”体会;抓住“队伍之长”体会)四、总结升华过渡：同学们可真会学习，不仅能从作者的具体描述中感受到画的神奇，还能够从人们的等待中看出蒙娜丽莎的魅力怪不得作者在最后说：(出示示最后一段)1、齐读这段话2、说说你感受到了什么(相机板书：明珠 灵魂的一部分)引读：我相信蒙娜丽莎已经深深地嵌入了我们每一位同学的心中，已经成为了我们灵魂的一部分，请大家读：读到这里，让我们不得不对这幅世界名画的作者无比赞佩，他就是意大利著名画家达芬奇
T: Sounds great5、教授—OctoberT：You can guess so wellDo you know which month it is“ It’s cool and it’s in AutumnThere are 31 days in itAnd there is National Day ,too”S6: OctoberT: Yes, you are right6、教授—NovemberT: I like NovemberWhat do you likeS7: I like JuneS8: I like MarchT: Do you like NovemberSs: Yes, we like November
)三、课堂小结请学生总结扇形统计图产生的原因及特点作用小学数学教案参考（篇2）一、教学目标1知识与技能目标：初步掌握用字母表示数的方法，学会在含有字母的式子里乘号的简写和略写法2过程与方法目标：通过课堂探究与合作交流，初步理解用字母表示数的优越性，体会用字母表示数的作用提高对用字母表示运算定律的认识3情感态度与价值观目标：理解用字母表示数的意义，发展数感、符号感，感受数学的简约美二、教学重、难点重点：感悟用字母表示数的意义，能用含有字母的式子表示简单的数量关系难点：正确用含有字母的式子表示两个数量之间的关系三、教学准备多媒体课件、学生题单四、教学过程(一)游戏导入请学生猜测水里可能藏着多少只青蛙，如：“一只青蛙一张嘴，两只眼睛，四条腿;……”
偶然一次饮食改变，可能会导致大便颜色发生变化，比如吃下大量动物血、红心火龙果等但是，如果近期大便突然呈现出了土陶色、小便开始变成深茶水色，这可能是黄疸表现而成年人诱发黄疸的因素，大多与肝胆损伤有关，比如肝癌、胆囊癌、结石等除此外，当胰腺发生癌变，压迫胆管之后，患者也可出现土陶色大便2、黑色大便：如果近期没有吃黑色食物或动物血，但偏偏就排出了黑色大便，表面看起来油光发亮，甚至还泛着阵阵腥臭味，这就可能与“消化道出血”有关之所以并没有直接排出血液，是因为出血点距离肛门较远，血液在肠道内发生了分解，并形成硫化铁进而改变了大便颜色反复出现黑便，需警惕胃癌、食管癌、肝癌、结肠癌等疾病；3、血便：血便有两种情况，第一是排便过程中出血，血液未与大便混合在一起，浮在大便的表面上，这往往与排便过于用力、便秘、痔疮等问题有关
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