光影流转间，9490平方公里晋城全貌徐徐铺展画面切换间，丹河新城规划版图、主城区十大特色片区布局等内容清晰分明，大屏同步匹配经济、生态数据王璐感叹：“就像站在城市上空看晋城，让我发自内心想了解这座城市的昨天、今天和明天” 117处太行古堡、40个全国历史文化名镇名村、全市5447处古建筑借助数字化手段集中呈现，“千万工程”板块动态演示城乡融合蓝图从全息影像复原历史，到光影长廊再现万里茶道，科技打破了静态展陈的壁垒，讲述着晋城市的历史与未来靳凤伟介绍，讲解员每天在馆中听到最多的是三个象声词：“哇”来自于这个场馆的气魄、“咦”来自于对各类互动体验的好奇、“哦”来自于对知识的解密和真相的揭露更令人暖心的是，场馆面向公众免费开放，读书分享会、非遗体验、民谣演唱、跨年等活动接连不断
教学重点和难点：学会8个一类生字，有感情地朗读课文，理解课文大意教学准备：教学挂图 对话的课件教学时数：3课时第一课时教学内容：熟读课文，学会8个一类生字教学过程：一、导入：今天，我们要来学习一篇课文，题目是《蜻蜓和蚂蚁》，看到课题，你知道了什么你想知道什么二、熟读课文1、老师范读课文请同学们注意文中出现的生字，听准字音2、老师领读课文，学生一边读一边画出文中出现的一类生字3、自己读一读画出的一类字4、自由练习读课文5、男女分自然段读课文三、识记一类生字1、荒：(1)荒芜 地荒了(2)荒凉荒村、荒岛、 荒废、荒唐、荒野2、张：左右结构，表姓氏，扩词：姓张、张冠李戴、张嘴3、烂：(1)松软烂泥、肉烂了(2)腐烂(3)破碎(4)头绪乱 烂糊、烂漫、烂醉如泥4、歌：左右结构，学习欠字旁儿，扩词：歌唱、歌星、歌舞5、劳：上中下结构，扩词：劳动、辛劳、任劳任怨6、脸：(1)头的前部(2)某些物体的前部(3)情面(4)表情 扩词：脸蛋、脸皮、脸色、脸面、脸盆、门脸7、软：左右结构(1)与硬相对
学生发现老师的错误后帮助找出写错的原因师：那我们能不能想一种新写法，既能让人看懂是8个5相加，写起来又不易出错比较简便呢4小组合作交流，创造数学符号学生独立思考，然后在小组内交流全班交流学生讲述自己创造方法的想法，然后大家来比较每种写法的优点5引入乘法8×5=40或5×8=40认识乘法各部分的名称、意义和读法引导学生观察加法算式和乘法算式，找出二者之间的联系学生交流师生小结：乘法算式中一个因数是加法算式中的相同加数，另一个因数是相同加数的个数师生一起用手势表示从加号到乘号的过程进一步让学生明确：求几个相同加数的和用乘法计算比较简便三、练习拓展，巩固新知练习1：根据魔术师的表演把写出的加法算式改写出乘法算式
七夕是乞巧节吗 七夕节是乞巧节农历七月初七是七夕节，又名乞巧节、七巧节或七姐诞七夕始于汉朝，是流行于中国及汉字文化圈诸国的传统文化节日相传农历七月七日夜或七月六日夜妇女在庭院向织女星乞求智巧，故称为“乞巧”七夕穿红线的寓意 因为有传说牛郎织女在这一天相会，七夕人们在月下穿红线，目的是为了能够给牛郎和织女搭上一座鹊桥每到农历七月初七，相传牛郎织女鹊桥相会的日子，姑娘们就会来到花前月下，抬头仰望星空，寻找银河两边的牛郎星和织女星，希望能看到他们一年一度的相会，乞求上天能让自己能像织女那样心灵手巧，祈祷自己能有如意称心的美满婚姻，由此形成了七夕节综上所述，七夕是8月22日星期二，七夕节在中国具有浓厚的情感和文化内涵，是人们庆祝爱情和浪漫的日子，也是传承传统文化、祈福和交流的时刻
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