方法一：每次拿出两张数字卡片能摆出不同的两位数；方法二：固定十位上的数字，交换个位数字得到不同的两位数；方法三：固定个位上的数字，交换十位数字得到不同的两位数．师小结：三种方法虽然不同，但都能正确并有序地摆出６个不同的两位数，同学们可以用自己喜欢的方法．三、课堂实践，巩固新知１、乒乓球赛场次安排师：我们先去活动乐园看看，这儿正好有乒乓球比赛呢．（课件出示情境图）（l）老师提出要求：每两个运动员之间打一场球赛，一共要比几场（2）学生独立思考．（3）指名学生汇报．规２、路线选择（课件展示游玩景点图）师:我们去公园看看吧途中要经过游戏乐园（l）师引导观察：从活动乐园到游戏乐园有几条路线哪几条(甲，乙两条)从游戏乐园去公园有几条路线
(一生板演，反馈时指出顶点和边即可)8，比较角的大小，放两个同样大小的角，但是边不一样长，提问学生，哪个角大，同学可能要说，边长的那个角大(放幻灯片)，老师问学生是不是边越长角就越大哪同学们看到了角的大小与边的长短没有关系，与它开口的大小有关9、师：再画一个和刚才大小不一样的角请你为自己画的角打分10，折角：让同学们拿出自己准备的纸折几个角，同桌比较一下大小再用一张圆形纸折，看学生能否折出角，老师巡视、指导(三)、巩固拓展，课外延伸1、师:刚才画了一个角，老师在这里再添一条线，现在这里有几个角了(学生指，教师画弧)2、师：我这里还有一个长方形的图形，如果剪去一个角，请你猜猜还剩几个角3、师:你能告诉同伴们，今天你有哪些收获吗
能做几件标本426=7（件）②有56片黄叶子，每8片做一件标本能做几件标本568=7（个）③有72片绿叶子，每9片做一件标本能做几件标本729=8（个）数学教案设计精选篇8教学目标：1、通过观察、操作、体会比例尺产生的必要性和按相同的比扩大或缩小的实际意义2、通过图形的放缩，结合具体情境，感受图形的相似教学重点：目标1、2教学难点：目标2教学过程：活动一、创设情境同学们做了一张贺卡，准备母亲节的时候送给妈妈们，这张贺卡长是6厘米，宽是4厘米笑笑、淘气、小斌分别在方格纸上画了贺卡的示意图，现在请同学们观察谁画的像1、出示图2、观察图，同桌互相交流3、汇报4、小组讨论：为什么同样大小的贺卡，却画出大小不同的长方形，而且有的像有的不像呢
18只为金钱而结婚的人其恶无比;只为恋爱而结婚的人其愚无比19你把我看的轻如鸿毛，就别指望自己还是我心中的泰山20脸上的快乐，别人看得到心里的痛又有谁能感觉到二、对老公心寒绝望的句子说说推荐 1、当女人不再对你流泪，她已经心寒了当女人不再对你撒娇，她已经没热情了2、对自己的失望，对老公的失望，我要的不是你给的，他还是不懂，我需要的是什么3、先追我的人是你，后来在一起爱上你的是我，开始冷漠的是你，最后不舍的是我4、别去试探人心，它会让你失望5、能够说出的委屈，便不算委屈;能够抢走的爱人，便不算爱人6、不知道为什么我从她的眼神里看到了一丝失望，一丝庆幸，一丝诧异7、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。